지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2022.5
- 수록면
- 255 - 262 (8page)
- DOI
- 10.34284/KJGD.2022.05.30.2.255
이용수
이 논문의 연구 히스토리 (2)
- 이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
- 연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
- 이 논문의 연구 히스토리 확인하기
초록· 키워드
오류제보하기
The purpose of this study is to investigate the effect of the fun factors in dance classes perceived by elementary school students on immersion and participation intention.
We were selected for the final 265 people in the study sample. In addition, we conduct a frequency analysis to determine the demographic characteristics and the reliability tests were conducted and exploratory factor analysis to analyze the validity and reliability of the questionnaire. If the demographic characteristics and for fun Learn the difference between factors by conducting a t-test and one-way ANOVA, correlation analysis, and multiple regression analysis the results were as follows.
First, regarding demographic characteristics, there is partially significant difference found in fun factors. Second, among the sub factors of fun factors, when they perceive their interest, stress, social life, teacher’s charm, or recognition more highly, their commitment becomes higher, too. Third, among the sub factors of fun factors, when they perceive their interest, stress, or social life more highly, their sustained involvement in participation gets higher, too. Fourth, when their dance commitment is higher, their sustained involvement in participation also becomes higher.
We were selected for the final 265 people in the study sample. In addition, we conduct a frequency analysis to determine the demographic characteristics and the reliability tests were conducted and exploratory factor analysis to analyze the validity and reliability of the questionnaire. If the demographic characteristics and for fun Learn the difference between factors by conducting a t-test and one-way ANOVA, correlation analysis, and multiple regression analysis the results were as follows.
First, regarding demographic characteristics, there is partially significant difference found in fun factors. Second, among the sub factors of fun factors, when they perceive their interest, stress, social life, teacher’s charm, or recognition more highly, their commitment becomes higher, too. Third, among the sub factors of fun factors, when they perceive their interest, stress, or social life more highly, their sustained involvement in participation gets higher, too. Fourth, when their dance commitment is higher, their sustained involvement in participation also becomes higher.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
참고문헌 (0)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
교양체육수업 참가자의 운동욕구와 수업만족도의 관계에서 재미요인의 매개효과검증
한국체육과학회지
2018 .10
-
대학 교양 체육 수업 참여자의 재미요인이 스포츠가치관에 미치는 영향
한국체육과학회지
2019 .06
-
자전거타기 재미요인과 체육수업만족도
세계태권도문화학회
2016 .01
-
청소년 체육수업의 재미요인이 수업태도 및 수업만족에 미치는 영향
한국체육과학회지
2016 .02
-
펀(FUN)이 적용된 서비스디자인 사례연구 : 어린이 병원을 중심으로
한국디자인학회 학술발표대회 논문집
2016 .05
-
중학생의 체육수업 재미요인과 사회성발달 및 인성발달의 구조적 관계
한국체육과학회지
2016 .08
-
서킷트레이닝 기반 그룹트레이닝 참여자의 재미요인이 운동몰입, 참여만족 및 운동지속에 미치는 영향
한국체육과학회지
2024 .06
-
Fun ocean
한국기초조형학회 작품집
2019 .05
-
태권도 참여 대학생의 재미요인, 여가만족 및 스트레스 관련 성장의 관계
한국체육과학회지
2017 .10
-
텔레비전 리얼 버라이어티 시청자 유형 연구 : 재미 요소를 중심으로
영상문화콘텐츠연구
2016 .12
-
대학 교양 골프수업 재미요인이 수업만족과 운동지속의도에 미치는 영향
한국체육과학회지
2016 .06
-
Natural Fun- Green
한국디자인학회 국제초대전도록
2015 .10
-
체육대학의 트라이애슬론 수업 재미요인이 수업만족 및 운동지속의사에 미치는 영향
한국체육과학회지
2019 .04
-
학교체육활동 참여로 인지되는 재미 관련 요인에 대한 메타분석
한국사회체육학회지
2023 .04
-
대학생 수상스포츠 참가자의 위험지각, 재미요인, 몰입, 만족도와의 관계
한국체육과학회지
2024 .06
-
스포츠센터 회원들의 재미요인이 여가만족 및 여가몰입에 미치는 영향
한국스포츠학회
2020 .01
-
대학 동아리 여가활동의 참여정도에 따른 재미와 몰입이 심리적 행복감에 미치는 영향
한국무용과학회지
2015 .01
-
대학 스포츠동아리 참여동기와 재미요인 및 몰입경험의 관계
한국사회체육학회지
2019 .07
-
초등학생 태권도 수련활동의 재미요인과 신체적 자기효능감 및 정신건강의 관계
한국체육과학회지
2018 .02
-
아이스하키 동호인의 재미요인이 운동몰입 및 생활만족에 미치는 영향
한국사회체육학회지
2018 .05
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0