A CASE OF POOLMOO AGRICULTURAL HIGH SCHOOL WHICH HAS BECOME A MODEL OF RURAL SMALL SCHOOLS FOR 52 YEARS：IT’S PHILOSOPHY AND CURRICULUM

Q: 이 논문에서 정의한 전인 교육이란 무엇인가?

지적 발달뿐만 아니라 정서적, 신체적 발달을 모두 포함하여 인간이 가진 모든 측면을 균형 있게 교육하는 것을 의미한다. 이는 단순한 지식 전달을 넘어 인간의 전반적인 성장을 도모하는 통합적인 교육 체계를 지향한다.

Q: 풀무농업고등학교의 교육적 노력이 홍동면 지역 사회에 미친 영향은 무엇인가?

연구 결과, 유기농업과 대체 에너지 개발 및 지역 공동체 건설을 선도함으로써 지역 사회 구축에 핵심적인 역할을 수행하였다. 특히 농촌의 인구 감소율을 낮추고 젊은 세대의 유입을 촉진하는 등 사회적, 경제적 변화에 기여하였다.

Seung Kwan Chung

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자료유형: 학술대회자료

저자정보: Seung Kwan Chung

저널정보: 한국교육행정학회 한국교육행정학회 학술연구발표회논문집 ISFIRE2 and 2011 Korea-Japan Society of Educational Administration Symposium

발행연도: 2011.2

수록면: 76 - 76 (1page)

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For last 52 years, the Poolmoo School has set a direction of the school on the whole-person education, regional education, and education focusing on life and peace. As a result, it has played a pivotal role to build the regional communities in Hongdong-myeon. In addition, this school took lead in creating and developing various organizations engaged in organic farming, development/distribution of alternative energy, and building regional communities. Through exploratory efforts, this school has played an important role to make desirable educational environment in Hongdong are ... 전체 초록 보기

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