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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2004.1
- 수록면
- 17 - 32 (16page)
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초록· 키워드
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본 연구는 가정에서의 폭력 노출이 초등학생의 집단괴롭힘 행동에 미치는 영향을 확인하고자 하였다. 아동이 가정에서 부모간의 폭력을 목격한 것과 자신이 직접 폭력을 경험한 효과는 차이가 있을 것이며, 그 과정에 사회인지와 정서조절이 개입할 것이라고 예측하였다. 이를 확인하기 위해 초등학교 4-6년생 386명에게 폭력노출의 내용과 사회인지와 정서조절 능력을 측정하는 질문지를 완성하게 하였다. 그 결과 부부간의 폭력을 목격하는 것은 사회인지를 통하여 가해행동과 연결되었다. 그러나 직접 폭력에 노출되는 신체학대는 정서조절을 통해 집단괴롭힘의 가해/피해행동으로 연결되지는 않았고 단지 정서조절의 하위요인인 불안정성이나 조절과 유의한 상관이 있었다. 이러한 결과는 가정에서의 폭력노출은 집단괴롭힘 행동과 관계가 있다는 것을 증명한다. 그리고 폭력에 노출되는 형태에 따라 그 위험의 패턴도 다르다는 점과 집단괴롭힘 유형에 따른 차별화된 중재프로그램을 구성하여야 함을 시사한다.
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