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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국심리학회 한국심리학회지: 발달 한국심리학회지: 발달 제28권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
57 - 79 (23page)

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본 연구의 목적은 대학생의 성인애착과 대학생활적응과의 관계에서 자아존중감과 대인관계능력의 매개효과를 검증하고자 하는 것이다. 이를 위해 대구․경북 지역에 위치한 대학 4 곳의 372명을 대상으로 설문을 실시하였으며, 측정도구로는 대학생활적응척도(Student Adjustment to College Questionnaire: SACQ), 성인 애착 유형검사인 친밀 관계 경험 척도(Experiences in Close Relationships-Revised: ECR-R), 자아존중감척도(Rosenberg Self-Esteem Scale: RSE), 대인관계능력 척도(Interpersonal Competence Questionnaire: ICQ)가 사용되었다. 선행 이론적 배경을 바탕으로 애착, 대학생활적응, 자아존중감과 대인관계능력 간의 가능한 경로와 역할에 대한 가설적인 모형이 제시되었고, 이론적 모형들의 타당성을 통계적으로 검증하였다. 이들의 구조 관계를 검증하기 위해 수집된 자료는 AMOS 18.0을 사용하여 분석하였다. 검증 결과, 첫째, 애착은 자아존중감과 대인관계능력에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 자아존중감과 대인관계능력은 대학생활적응에 직접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 애착은 자아존중감과 대인관계능력을 부분 매개하여 대학생활적응에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점 그리고 향후 연구 방향을 논의하였다
#성인애착 #대학생활적응 #자아존중감 #대인관계능력 #adult attachment #self-esteem #interpersonal relationship #adaptation to college #mediation model

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