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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2003.1
- 수록면
- 133 - 146 (14page)
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학업 중단 문제는 발달 과업의 성취에 부정적인 계기로 작용할 가능성이 크다. 본 연구에서는 중퇴를 야기시키는 개인, 가정, 사회, 학교 등의 전 영역을 포괄적으로 고찰하고자 그 관련 변인들을 위험 요인과 보호요인으로 구별한 후 신경망 모형을 구성하였다. 개발된 모형에 의하면 위험 요인이 증가할수록 중퇴 반응도 대체로 증가하고 있었지만 보호요인이 증가할수록 중퇴 반응이 감소하는 것은 일관된 경향이 아니었다. 모형은 비 선형적이었으며, 중학생보다는 고등학생 집단에 그리고 여학생보다는 남학생집단에 더 설명력이 있는 것으로 나타났다. 신경망 모형은 위험 요인과 보호 요인의 시기적 변환을 파악할 수 있게 해주고 예방에 관한 맞춤식 접근을 개발하는데 유용하게 활용될 수 있다. 추후 연구에서는 중퇴의 유형과 지속 기간 등을 고려하고 장기적인 후유증을 추적하는 연구가 필요할 것으로 제안되었다.
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