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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
변희진 (신한대학교)
저널정보
한국일러스아트학회 조형미디어학 조형미디어학 제22권 제4호
발행연도
2019.11
수록면
89 - 100 (12page)

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이 연구는 창의성과 흥미 그리고 신체적, 정서적으로 활용될 수 있는 ‘DIY 디자인 교구’를 누리과정의 교육과정을 기본으로 ‘아트앤플레이’와 협업하여 연구•개발한 내용을 바탕으로 새 학기가 시작되는 3월부터 주 1회씩 해당 월의 주제를 세분화하고 수업에 적용해 봄으로써 효과와 개선점에 대해 알아보았다. 수업의 주제로는 일상생활에서 사용하고 체험할 수 있는 가방, 신발, 비치볼에서부터 창의적 놀이를 할 수 있는 우리동네 만들기, 부릉부릉자동차 디자인, 자석 낚시놀이 등 누리과정에서 지정한 월별 주제를 바탕으로 하여 다양한 주제와 재료에 대해 실습하고 체험할 수 있도록 구성하였다. 6개월간의 수업진행 후 디자인 수업을 진행한 참여교사 11명을 통하여 설문을 실시하여 월별 주제 중 유아의 참여도와 흥미도에 대해 설문하고 결과를 분석하였다. 이를 바탕으로 학습자가 스스로 완성해가는 과정을 경험하고 자신만의 아이디어와 표현력을 자유롭고 창의적으로 표현하며 문제해결방법을 경험할 수 있는 ‘DIY 디자인 교구’의 활용방법과 가능성에 대해 고찰하였다. 위 과정을 통해 개발된 DIY 디자인 교구는 유아 스스로 직접 제작하고 완성될 형태를 구상하고 창의적으로 표현할 수 있는 상상력을 키우며 한 단계씩 완성해나가는 성취감과 자신감 그리고 전인적 발달을 자연스럽게 도모할 수 있을 것이다.
#DIY design #teaching tool #design education #DIY #디자인 교구 #디자인교육

목차

Abstract
1. 서론
2. 이론적 고찰
3. DIY 디자인 교구 연구
4. 결론
참고문헌

참고문헌 (11)

참고문헌 신청
이미경 / 2016 / DIY 팝업북의 교육적 가치 측정 연구 google schola 이성애 / 2013 / 인지 발달적 상호작용에 기초한 유아 디자인교육 방법 연구 : 혼합연령 종일반 중심으로 google schola 이종길 / 2015 / 유용성과 창의성 증진을 한 유아 디자인 교육 프로그램 개발 효과 google schola 이진명 / 2011 / 인지발달이론에 따른 디자인교구 개발에 대한 연구 : 초등학교 3, 4학년 디자인 교육과정을 중심으로 google schola 이희라 / 2013 / 재활용 기법을 활용한 미취학아동 디자인교구 개발 연구 google schola

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