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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한글학회 한글 한글 제83권 제3호(통권 337호)
- 발행연도
- 2022.9
- 수록면
- 827 - 857 (31page)
- DOI
- 10.22557/HG.2022.9.83.3.827
이용수
초록· 키워드
본 연구에서는 국내 한국어교육 연구 중에 양적 연구 통계 기법 사용의 동향을 고찰해서 그 문제점을 살펴보고 연구 제안점을 제시하고자 한다. 이를 위하여 『한국어교육』, 『이중언어학』, 『국어국문학』 학술지에서 발표된 한국어교육 연구 논문을 대상으로 연도별, 표본 규모별, 연구분야별로 나누어 동향을 분석하였다. ‘한국학술지인용색인’ 검색을 통해 2000년부터 2021년까지의 학술지 논문을 검색하고 원문을 검토하여 분석 대상 논문 221편을 선정하였다. 분석한 결과로 통계 기법을 사용한 연구물은 2015년부터 2021년 사이에 많이 발표되었다. 또한, 연구물에 사용된 통계 기법 종류가 점점 다양해졌으며 2021년에는 약 15가지 통계 기법이 확장되었다는 것을 알 수 있다. 따라서 양적 연구 통계 기법의 사용이 증가함에 따라 나타난 문제점을 분석하고, 문제 해결을 위한 제안점도 제시하였다.
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목차
- 벼리
- 1. 서론
- 2. 연구 방법
- 3. 통계 기법에 따른 한국어교육 관련 양적 연구 동향
- 4. 제안점
- 5. 결론
- 참고문헌
- Abstract
참고문헌
참고문헌 신청최근 본 자료
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2023-710-000044501
