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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
유구종 (강릉원주대학교) 김소리 (이솝어린이집)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제28권 제1호
발행연도
2023.2
수록면
93 - 120 (28page)
DOI
10.20437/KOAECE28-1-04

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2023

유아교육기관에서의 메타버스와 AI 플랫폼 활용 미디어 안전 활동 모형 개발 및 적용
유구종 ,  김소리 열린유아교육연구 2023.02 학술저널

2022

유아교육기관에서의 메타버스와 AI 플랫폼 활용 미디어 안전 놀이 모형 개발 및 적용
유구종 ,  김소리 한국열린유아교육학회 학술대회 논문집 2022.05 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구는 유아교육기관에서의 메타버스, AI 플랫폼 활용 미디어 안전 활동 모형 개발 및 적용을 통하여 유아의 미디어 과의존 및 미디어 안전 인식에 미치는 영향을 밝히는데 목적을 두었다. 이를 위하여 실험집단과 비교집단 만 5세 30명을 대상으로 실험집단은 메타버스와 AI 플랫폼 활용 미디어 안전 활동 모형을 적용한 미디어 안전교육 활동을 21주간(4회기) 진행하고 모형 적용과 측정 간의 상호작용에 관한 이원반복 측정변량분석을 실시하였으며, 미디어 과의존 태도를 총 8회 반복측정하였다. 유아의 미디어 안전 인식 분석은 사전검사점수를 공변인으로 한 일원공변량분석을 실시하였다. 그 결과 첫째, 메타버스, AI 플랫폼 활용 미디어 안전 활동 모형을 개발하였다. 둘째, 메타버스, AI 플랫폼 활용 미디어 안전 활동 모형 적용이 유아의 미디어 과의존 태도에 미치는 영향을 알아본 결과 모형 적용(실행)과 측정에 따라 유의미한 차이가 나타났다. 셋째, 메타버스, AI 플랫폼 활용 미디어 안전 활동 모형 적용이 유아의 미디어 안전 인식에 유의미한 영향을 미쳤다. 이러한 결과를 바탕으로 본 연구에서는 메타버스와 AI 플랫폼을 활용한 미디어 안전교육이 교사의 적절한 지원과 가정과의 연계, 유아 스스로의 조절 능력 등이 병행되어야 함을 시사한다.
#메타버스(metaverse) #AI 플랫폼(AI platform) #미디어 안전(media safety)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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