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자료유형
학술저널
저자정보
朱春蕊 (全州大学) 徐在福 (全州大学)
저널정보
한국아시아학회 아시아연구 아시아연구 제26권 제1호
발행연도
2023.2
수록면
183 - 195 (13page)
DOI
10.21740/jas.2023.02.26.1.183

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The purpose of this study is to clarify the structural relationship among positive psychological capital, learning investment, social support and subjective well-being of Chinese adult learners. The research results are as follows. First, the relationship between variables is analyzed. Positive psychological capital has a positive impact on social support and subjective well-being. Learning involvement has a positive impact on social support and subjective well-being. Social support has a positive impact on subjective well-being. Second, the mediating effect between variables was analyzed. The mediating effect between positive psychological capital and subjective happiness of Chinese adult learners had a mediating effect on social support. Social support showed a mediating effect in the relationship between learning commitment and subjective happiness.
#中國河北省成人學習者 #積極心裏資本 #學習投入 #社會支持 #主觀幸福感 #Chinese adults #positive psychological capital #learning flow #social support #subjective happiness

목차

摘要
Ⅰ. 序論
Ⅱ. 先行研究考察
Ⅲ. 研究方法
Ⅳ. 結果分析
Ⅴ. 結論
參考文獻
Abstract

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