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초록·키워드
목적: 본 연구는 초등학교 스포츠강사의 학교생활에 관한 사례를 분석함으로써 초등학교 스포츠강사제도의 실태와 문제점을 파악하고, 보다 나은 방향의 체육수업이 운영되기 위한 현실적 방안을 모색하는데 목적이 있다.
방법: 이를 위해 G 광역시 내 초등학교 4명의 스포츠강사를 연구 대상으로 선정하여 질적연구를 실했다.
결과: 연구결과, 첫째, 초등학교 스포츠강사는 모호한 역할과 과도한 업무 등의 열악한 근무 환경을 경험한 것으로 나타났다. 둘째, 근무의 안정성 결여와 낮은 임금 및 처우 등 불안정한 처우와 낮은 임금을 받는 것으로 나타났다. 셋째, 초등체육의 전문성 측면에서 교사와의 갈등을 경험한 것으로 나타났다.
결론: 이를 해결하기 위해서는 초등체육 문제를 정확하게 진단하고 좋은 체육수업을 위한 지원책을 마련하는 동시에 스포츠강사의 역할 확립을 통한 노력이 필요할 것으로 사료된다.
방법: 이를 위해 G 광역시 내 초등학교 4명의 스포츠강사를 연구 대상으로 선정하여 질적연구를 실했다.
결과: 연구결과, 첫째, 초등학교 스포츠강사는 모호한 역할과 과도한 업무 등의 열악한 근무 환경을 경험한 것으로 나타났다. 둘째, 근무의 안정성 결여와 낮은 임금 및 처우 등 불안정한 처우와 낮은 임금을 받는 것으로 나타났다. 셋째, 초등체육의 전문성 측면에서 교사와의 갈등을 경험한 것으로 나타났다.
결론: 이를 해결하기 위해서는 초등체육 문제를 정확하게 진단하고 좋은 체육수업을 위한 지원책을 마련하는 동시에 스포츠강사의 역할 확립을 통한 노력이 필요할 것으로 사료된다.
본문·목차
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