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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김성보 (연세대학교)
저널정보
연세대학교 국학연구원 동방학지 동방학지 제198호
발행연도
2022.3
수록면
341 - 367 (27page)

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충청남도 홍성군 홍동면은 지역사회와 교육기관이 유기적으로 협력하는 지역교육공동체의 모범적인 사례로 주목받고 있다. 풀무와 홍동의 사례가 널리 홍보되면서 이제 그에 대한 서사는 하나의 정사를 이루고 있다. 그렇지만 하나의 정사가 구축되면서 그로 인해 그 내부의 다양한 시행착와 갈등은 서사에서 제외되고 있다. 이 연구는 지역교육공동체 형성과정에서 전개된 시행착오와 갈등을 살펴보면서 오늘날 주류 담론이 된 쪽만 아니라 중심에서 벗어난 다양한 흐름들도 복원하여 그 공동체의 면모를 온전히 그려내는 것을 목표로 한다. 창립초기 풀무학교의 설립자들은 무교회 신앙을 바탕으로 무형의 ‘진리 공동체’를 지향했으나 이는 지역사회에서 고립되는 결과를 낳았다. 1960년대에 학교에 신용협동조합을 만들고 1970년대 이후 유기농업을 개척하면서 풀무학교는 고립을 벗어나 지역사회와 유기적 관계를 만들어내었다. 그 이후 정규고교화 추진과정의 갈등, 풀무생활협동조합의 파산 위기 등을 겪으며 풀무-홍동은 작은 학교와 작은 마을을 지향하는 초기 정신으로 회귀하였다. 홍동에서 1980년대 농민회 활동과 2010년대 녹색당 활동에 주도적인 역할을 한 인물들은 풀무학교의 졸업생 또는 교사, 학생들이었다. 그 과정에서 갈등이 고조되었으며, 그 이후 풀무학교에서 정치적 활동은 금기시되었다. 과연 지역교육공동체의 존속을 위해 ‘정치’의 영역은 배제되어야 하는가는 여전히 풀기 어려운 질문으로 남는다.
#지역교육공동체 #풀무학교 #홍동 #무교회주의 #녹색당 #생활정치 #Local Learning Community #Pulmu School #Hong-dong #Non-Churchism #Green Party #Life Politics

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