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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
(광주교육대학교) (광주교육대학교)
저널정보
한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 초등도덕교육 제80호
발행연도
수록면
141 - 159 (20page)

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초록· 키워드

Open AI가 개발한 GPT 시리즈의 등장은 글의 생산방식, 글의 위상, 글의 본질에 관한 사람들의 이해를 급격하게 변화시키고 있다. 글 쓰는 기계의 등장은 글쓰기라는 인간 활동의 성격이 무엇인가를 조명할 필요성을 부각시키고 있으며, 본 연구는 인공지능 시대에서 강조되어야 할 글쓰기 윤리의 핵심을 밝히는 데 그 목적을 둔다. 글쓰기는 산출물의 생산이라는 목적에 매인 ‘일’이 아니다. 그것은 언어 이면에 붙박여 있는 의미의 세계를 유희하는 ‘놀이’로서의 성격을 가진다. 표절이 글쓰기 윤리 위반인 것은 그것이 타인의 지식 재산을 도둑질한 행위이기 때문이기도 하지만, 보다 근본적으로 그것이 글쓰기 활동의 놀이적 성격을 인정하지 않는 인간적 자세를 나타내기 때문이다. 윤리적인 글은 놀이의 정신 속에서, 스콜라의 정신 속에서 쓰인 글이며, 글쓰기 윤리는 글 쓰는 사람에게 요구되는 인간적 자세와 태도를 밝히는 일을 그 자신의 과제로 삼을 필요가 있다.
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