메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
문지영 (서울대학교) 서지희 (서울대학교) 김지윤 (서울대) 엄문영 (서울대학교)
저널정보
한국다문화교육학회 다문화교육연구 다문화교육연구 제15권 제4호
발행연도
2022.12
수록면
1 - 25 (25page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 다문화 시대에 적합한 교원 역량 함양을 위해 다문화 교육이 핀란드와 한국의 교원양성기관 교육과정에서 어떻게 실현되고 있는지 비교 분석하고자 한다. 이를 통해 다문화 교사교육 해외 사례의 다양성을 확보하고, 교사교육 프로그램의 내용분석 실증자료를 제시하며, 한국 사회에 적합한 다문화 교사교육에 대한 함의를 제공하는데 기여하고자 한다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 본 연구는 핀란드와 한국의 초등 교원양성 교육기관을 의도적으로 선정하여 각각의 교육기관 다문화 교육 프로그램과 관련된 1차, 2차 자료를 수집 분석하였으며, 문헌 분석을 통해 질적 분석을 위한 분석 요소와 기준을 추출하였다. 비교 분석결과 핀란드는 다문화 교원 양성을 위해 별도의 5년제 프로그램을 운영하고 있었다. 또한 다문화 교원에게 필요한 지식, 기능, 태도 역량을 체계적인 프로그램으로 실현하고자 하였으며, 이중언어 교육이 강조되었다. 반면, 한국에서는 학기 단위로 다문화교육을 실시하고 있었으며 지역 단위의 요구와 연계한 교육을 수행하고 있었다. 다문화 교원 역량의 중요성이 증대함에 따라 향후 한국 교원양성기관에서는 다문화 핵심 역량 함양을 위해 보다 체계적이고 지속적인 교육이 필요하다는 시사점을 도출하였다. 또한 현장 연계성과 지역적인 특징을 반영한 교원양성 교육기관의 특색 있는 프로그램 운영 확대 및 기초 의사소통 교육 그리고 이중언어 강사와의 협력적 다문화교육을 위한 프로그램이 교원양성 교육기관에서 개발되어야 함을 제언하였다.
#다문화교육 #비교 사례 연구 #초등예비교원 #핀란드 #한국 #multi-cultural education #comparative case research #primary student teachers #Finland #South Korea

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0