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학술저널
저자정보
정숙희 (산림문화연구소) 이가영 (전남대학교 대학원 임학과) 박종석 (전라남도 산림자원연구소) 안기완 (전남대학교)
저널정보
경상대학교 농업생명과학연구원(구 경상대학교 시설원예연구소) 농업생명과학연구 농업생명과학연구 제55권 제6호
발행연도
2021.12
수록면
23 - 30 (8page)
DOI
https://doi.org/10.14397/jals.2021.55.6.23

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

산림교육 프로그램이 중학생의 사회성 및 숲에 대한 태도 변화에 미치는 영향
정숙희 ,  이가영 ,  박종석 외 1명 농업생명과학연구 2021.12 학술저널
산림교육 프로그램이 중학생의 사회성 및 숲에 대한 태도 변화에 미치는 영향
정숙희 2021.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 산림교육 프로그램이 중학생의 사회성 및 숲에 대한 태도에 미치는 영향을 규명, 산림교육 효과 연구에 기초적인 자료와체계적인 산림교육 프로그램을 제공하는 데 있다. 연구의 대상자는 광주 전남 지역의 중학교 1학년 자유학기제에 참석한 학생들이며 1회 참여자179명과 반복(5회기) 참여자 112명에 대해 산림교육 프로그램을 실시하고 전과 후의 사회성과 숲에 대한 태도의 변화에 미치는 영향을 비교분석하였다. 본 연구를 통해 산림교육 프로그램은 참여한 중학생의 숲에 대한 태도의 변화에 긍정적 영향을 미치는 것을 확인할 수 있었으며, 특히 숲에 대한 흥미는 1회성 산림교육 프로그램 참여자보다 반복 참여자의 사후 변화 값이 높았다. 산림교육 프로그램이 중학생의 사회성 발달에미치는 영향은, 1회성 산림교육 프로그램은 안정성을 제외한 나머지에서 유의미한 결과를 보였고, 반복적 프로그램 참여자의 사회성 변화는 모든하위영역에서 긍정적인 변화를 보였다. 산림교육 프로그램의 만족도에 따른 사회성에서는 만족도 점수와 상관없이 1회성 및 반복적 그룹 모두통계적으로 유의미한 결과를 보였다. 연구결과 중학생의 사회성과 숲에 대한 태도의 변화에 긍정적인 영향을 초래하는 기초자료로서 산림교육프로그램에 그 의미를 부여하고자 한다
#산림교육 프로그램 #산림교육 프로그램의 만족도 #산림교육 효과 #중학생의 사회성 및 숲에 대한 태도 #Forest education programs #Influence of forest education #Satisfaction of forest education programs #Sociality and attitude toward forests

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Ambrose RP / 1988 / All day kindergarten: One model that works / Association for Childhood International Conference, Annual Conference of the Association for Education International google schola 조영민 / 2011 / 숲 체험 프로그램이 저소득층 아동의 사회성과 우울에 미치는 영향 / 한국산림휴양학회지 15(2):69~75 dbpia 엄문설 / 2015 / 숲체험이 여고생의 숲태도, 환경감수성 및 상태-특성불안에 미치는 영향 - 2015 그린캠프 참가자를 대상으로 - / 한국산림휴양학회지 19(4):45~52 dbpia Joo SH. / 2001 / Measuring the environmental attitude effects of forest environmental interpretation program / Current Research on Agriculture and Life Sciences (19):9~16 google schola 강영식 / 2009 / 숲체험 활동이 환경친화적 태도와 생명존중 인식에 미치는 영향 / 열린유아교육연구 14(4):137~158 google schola

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