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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이명한 (엄지창의어린이집) 구광현 (안양대학교) 박대근 (숲유치원교육연구소장) 정기연 (남서울대학교)
저널정보
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 홀리스틱융합교육연구 제25권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
133 - 154 (22page)

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이 연구는 유아를 대상으로 원예 관련 동향분석을 목적으로 하였다. 이를 위해 학술연구지 등에서 최근 2021년까지 발간된 학위논문 및 학술지를 중심으로 유아원예 관련 61편의 연구를 분석대상으로 하였고, 시기?저자의 전공유형?연구주제?연구방법?연구대상(연구참여자) 등을 기준으로 분석하였다. 분석결과 첫째, 유아 대상 원예 관련 동향에서 학술지보다는 학위논문에서 많은 연구가 이루어졌다. 둘째, 논문 저자의 전공유형은 원예 관련 학과에서는 원예치료, 비원예 관련 학과에서는 유아교육 또는 아동학과 등이었다. 셋째, 원예 관련 주제 유형에서는 원예활동의 교육적 효과에 대한 연구가 두드러졌으며 특히 2012년 이후부터는 더욱 증가하는 추세를 보였다. 연구주제(종속변수)에 따라서는 정서발달이 가장 많았다. 넷째, 연구방법에 따라 살펴본 결과, 양적 연구가 대다수였고 질적 연구는 거의 이루어지지 않았다. 다섯째, 연구대상(연구 참여대상자)은 만 5세가 대부분이었다. 앞으로는 유아기 원예활동의 효과를 질적?양적으로 넓혀서 보다 깊이 있게 살펴보는 연구가 필요하다. 또한 코로나 이후 시대적 요청에 따른 새로운 연구방향과 주제 등을 고찰할 필요가 있다.
#유아 #원예 #원예활동 #원예치유 #동향 #children #gardening #gardening activity #gardening therapy #the trend

목차

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참고문헌 (61)

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곽노의 / 2013 / 유아를 위한 지속가능발전교육 프로그램 개발 연구 / 열린유아교육연구 18(4):419~436 dbpia 강경화 / 2013 / 유아를 대상으로 한 원예활동 프로그램 분석 google schola 강나루 / 2009 / 생태적 원예활동 프로그램이 유아의 어휘발달에 미치는 효과 google schola 강혜영 / 2004 / 원예활동 프로그램이 아동의 공격성에 미치는 효과 google schola 구도희 / 2017 / 원예활동이 유아의 행복감과 자아존중감에 미치는 영향 google schola

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