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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
남상은 (숭실대학교)
저널정보
한국코칭학회 코칭연구 코칭연구 제14권 제4호
발행연도
2021.8
수록면
31 - 53 (23page)

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본 연구에서는 대학생들이 코칭에 참여하는 것을 통해 어떻게 자아정체감을 확립해 나가는지 심층적으로 탐색하며, 이를 위해 대학생으로서 코칭에 연속적으로 6회 이상 참여한 학생들을 대상으로 하여 그들이 대학생활에서 코칭에 참여하게 된 동기가 무엇이며, 코칭을 통해 어떻게 자아정체감을 확립해 나가는지를 근거이론의 접근방법으로 탐색하였다. 그 결과 대학생들은 대학생활로 인한 다양한 어려움과 문제들을 해결하기 위해 코칭에 참여하며 코칭을 통해 자신만의 지지자인 코치와 함께 체계적인 자기탐색 과정을 경험한다. 자기탐색 과정을 통해 ‘진짜 나’를 발견하게 되며 이 과정에서 내가 누구인지, 어디로 가고자 하는지 등에 대한 답을 얻어 자아정체감이 확립되는 것을 경험한다. 이를 통해 대학생들의 자아정체감 확립은 코칭을 통해 강화되며 진로정체감과 대학생활 적응 등에도 긍정적인 영향을 미치고 있음을 알 수 있다.
#대학생 #코칭 #코칭 참여 경험 #자아정체감 #근거이론 #College Student #Coaching #Coaching Participation Experience #Self-identity #Grounded Theory

목차

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참고문헌 (22)

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구자경 / 2016 / 집단상담 참여경험에 나타난 대학생의 자아정체성 변화에 관한 내러티브 탐구 / 청소년학연구 23(10):155~180 Crossref 권은경 / 2017 / 대학생의 자아정체감과 대학생활 적응과의 관계 / 디지털융복합연구 15(5):189~195 dbpia 김선희 / 2018 / 코칭에서 성인학습이론 연계에 대한 이론적 고찰 / 교육컨설팅코칭연구 2(2):61~75 dbpia 김미영 / 2019 / 대학생의 정체성 혼미와 우울과의 관계에서 긍정적 자아인지와 부정적 자아인지의 매개 효과 / 학습자중심교과교육연구 19(2):463~482 Crossref 김원경 / 2015 / 한국형 에니어그램 프로그램이 간호대학생의 자아정체감, 대인관계 및 셀프리더십에 미치는 효과 / 간호행정학회지 21(4):393~404 dbpia

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