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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조상은 (한경대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제4호
발행연도
2021.8
수록면
2,835 - 2,848 (14page)

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만 3세에서 8세 기간은 사회성이 발달하고 사회적 행동이 현저히 증가하는 시기이다. 하지만 최근에는 따돌림, 부적응, 은둔형 외톨이 등 낮은 사회성과 관련된 문제들이 낮은 연령대에서도 발생되고 있어 주목이 필요하다. 이에 본 연구에서는 아동의 사회성에 미치는 요인을 아동, 부모, 가족환경 특성으로 구분하고 각 차원이 아동의 사회성에 미치는 영향과 각 차원의 설명력을 실증적으로 확인해보고자 하였다. 전국데이터인 2018 아동종합실태조사 자료를 활용하여 만 3-8세 아동(부모가 대리응답) 1,094명을 대상으로 위계적 회귀분석(hierarchical regression analysis)을 실시하였다. 연구결과를 살펴보면, 아동의 사회성에 아동 특성인 아동의 또래관계가 가장 큰 영향을 미쳤고 부모효능감, 양육스트레스, 가족건강성이 통계적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 연구결과를 토대로 본 연구에서는 아동의 긍정적인 사회성 발달을 위해 아동의 또래관계 증진, 부모효능감 강화, 양육스트레스 해소 지원, 가족건강성 제고를 위한 실천적?정책적 함의를 제언하였다.
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