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초록·키워드
2015 개정 교육과정이 모든 학교급에 활성화됨에 따라 학교에서는 학습에 도움을 주고자 교수-학습 중 지속적인 평가시행 및 다양한 평가 방법 활용을 적용하고 있다. 그러나 총괄평가는 결과 중심적인 평가라는 인식으로 인해 두각을 받지 못하는 상황이다. 이에 학습을 위한 평가 패러다임에서의 총괄평가 역할에 초점을 두고 본 연구에서는 온라인 총괄평가 시스템을 활용한 평가 시행을 제안하였다. 최근 교육부에서는 우리나라 대표적인 총괄평가인 학업성취도 평가를 컴퓨터 기반 학업성취도 평가(eNAEA)로 도입 및 시행 방안을 마련하고 있다. 이러한 맥락에서 학교 단위별 총괄평가 또한 온라인으로 개발하는 방안에 대한 기초자료로 탐색하였다. 따라서 본 연구에서는 변화하는 평가 패러다임에서의 총괄평가의 역할을 기초로 효과성을 증대시킬 수 있는 온라인 총괄평가 시스템 개발을 위한 방향성을 탐색하였다. 이를 위해 국내외 온라인 평가 시스템 현황과 온라인 총괄평가 시스템 구축을 위한 이론적, 방법적 탐색을 토대로 온라인 총괄평가 시스템의 평가 및 이론적, 기술 및 기능적 측면에서의 발전 방안에 논의하였다.
본문·목차
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