교육용 가상실험 라인 트레이서 모델링

기장근; 권기영

doi:10.29056/jsav.2021.12.12

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자료유형: 학술저널

저자정보: 기장근 (공주대학교) 권기영 (공주대학교)

저널정보: 한국소프트웨어감정평가학회 한국소프트웨어감정평가학회논문지 한국소프트웨어감정평가학회 논문지 제17권 제2호

발행연도: 2021.12

수록면: 109 - 116 (8page)

DOI: 10.29056/jsav.2021.12.12

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전통적으로 공학분야는 실험 실습 위주의 대면 교육이 주를 이루어 왔으나, IT 기술 및 인터넷 통신망의급속한 발전과 최근 COVID-19 등의 사회적 환경 변화로 인해 온라인 학습에 대한 수요가 급증하고 있다. 다른 분야에 비해 실험 실습의 비중이 상대적으로 높은 공학 분야에서 효율적인 온라인 교육이 이루어지려면실제 실험 실습을 대체할 수 있는 가상 실험실습 콘텐츠가 매우 필요하다. 본 연구에서는 전기전자 분야 뿐만 아니라 IT 융합이 이루어지고 있는 전반적인 공학 분야에서 필수적으로 사용되고 있는 마이크로프로세서의 효율적인 온라인 응용 학습을 위해 라인 트레이서 모델을 개발하고 이를 시뮬레이션 할 수 있는 가상실험소프트웨어를 개발하였다. 개발된 라인 트레이서 모델에서 사용자는 원하는 형태로 하드웨어 파라미터 값들을 다양하게 설정하고, 이에 따른 소프트웨어를 어셈블리 언어나 C 언어 등으로 작성하여 컴퓨터 상에서 동작을 시험해 볼 수 있도록 구성되었다. 개발된 라인 트레이서 가상 실험 소프트웨어는 실제 수업에 활용하여동작을 검증하였으며, 앞으로 온라인 상에서 이루어지는 비대면 수업에서 효율적인 가상 실험 실습 도구가될 것으로 기대된다.

#라인 트레이서 #가상실험 #마이크로컨트롤러 #공학교육 #시뮬레이션 #line tracer #virtual experiment #microcontroller #engineering education #simulation

참고문헌 (12)

참고문헌 신청

Kevin Lothridge / 2013 / Blended learning: efficient, timely and cost effective / Australian Journal of Forensic Sciences 45(4):407~416

Stefan Hrastinski / 2019 / What Do We Mean by Blended Learning? / TechTrends 63(5):564~569

Rachel Grieve / 2016 / Assignments 2.0: The role of social presence and computer attitudes in student preferences for online versus offline marking / The Internet and Higher Education 28:8~16

Noora Hamdan / Review of Flipped Learning

Flipped Learning Network / Definition of Flipped Learning

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기장근

소속기관 공주대학교

주요연구분야 공학 > 컴퓨터학

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권기영

소속기관 공주대학교

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