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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
李在鎬 (早稲田大学大学院)
저널정보
한국일어교육학회 일본어교육연구 일본어교육연구 제56호
발행연도
2021.8
수록면
55 - 64 (10page)

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「多言語母語の日本語学習者横断コーパス」(International Corpus of Japanese as a Second Language： 以下I-JAS)では習熟度の測定ツールとして2つの言語テスト「J-CAT」(今井2015)「SPOT」(小林2015)を用 いている。本研究ではこの2つの言語テストの得点からI-JASの1000名の学習者を4つのレベルに分け た。そして、習熟度によって語彙の使用にどのような違いが見られるかを決定木分析で調査した。調査 の結果、語種や語彙の難易度や文の長さが習熟度の違いを説明する要素であることが明らかになっ た。このことが日本語教育の現場にどのような示唆を与えるか考察した。
#言語テスト #習熟度 #決定木分析 #計量言語学 #Language Testing #Proficiency #Decision Tree #Mathematical Linguistics

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