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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤동구 (연세대학교)
저널정보
순천향대학교 인문학연구소 순천향 인문과학논총 순천향 인문과학논총 제37권 제1호
발행연도
2018.3
수록면
117 - 151 (35page)
DOI
https://doi.org/10.35222/IHSU.2018.37.1.117

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

대학, 번역, 책임：칸트와 데리다의 『학부들의 논쟁』
윤동구 순천향 인문과학논총 2018.03 학술저널

2017

대학을 어떻게 번역할 것인가 : 자크 데리다와 ''제도-번역''의 책임
윤동구 비교문학협동과정 2017.01 학위논문

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이 글은 제도와 번역에 관한 자크 데리다의 사유를 바탕으로 대학의 지속 가능성을 번역의 문제로 이해하고자 한다. 이를 위해 본문에서는 임마누엘 칸트가 말년에 발표한 대학론 『학부들의 논쟁 』을 데리다가 어떻게 해체와 번역 가능성의 관점에서 비판적으로 검토하는지 살펴본다. 칸트의 대학론은 통치 및 실용성과 연관된 법학부, 의학부, 신학부가 속한 상위 학부, 그리고 이성에 입각한 비판과 발언의 자유를 보장받는 철학부가 속한 하위 학부 사이의 대립으로 요약된다. 데리다에 따르면, 이성과 자율성을 근간으로 삼는 칸트의 대학론은 그것을 지탱하는 각종 이항대립의 내적 모순과 시대 변화에 따른 적용 불가능성으로 말미암아 오늘날의 맥락으로 온전히 번역하는 데 여러 난점이 따른다. 그러나 데리다는 대학의 번역 불가능성에서 오히려 제도 일반의 특성을 이끌어내고, 불가능성이란 무엇보다 책임과 결부된 문제임을 강조한다. 이상의 논의를 통해 결론에서는 데리다가 칸트에게서 발견했던 대학 제도의 결점과 불완전성 등의 번역 불가능성이 오히려 긴급히 번역과 새로운 제도의 발명을 촉구하는 동력이자 명령일 수 있음을, 나아가 대학의 ‘사후의 삶’은 그러한 ‘불가능한 것에 대한 경험’과 책임 속에서만 지속될 수 있음을 밝히고자 한다.
#칸트 #데리다 #대학 #제도 #번역 #책임 #Kant #Derrida #university #institution #translation #responsibility

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참고문헌 (21)

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강영안 / 2008 / 갈등 상황에서의 철학과 철학자의 소명- <학부간의 갈등>을 통해서 본 칸트의 관점 - / 칸트연구 (21):33~67 google schola 고부응 / 2012 / 근대 대학의 형성: 칸트의 이성의 대학에서 훔볼트의 학문의 자유 대학으로 / 비평과이론 17(2):5~39 google schola 吉見俊哉 / 2014 / 대학이란 무엇인가：대학이라는 ‘미디어’의 역사 그리고 재탄생 / 글항아리 google schola 정혜욱 / 2010 / 번역과 문화연구：합일을 거부하는 반복 / 경성대학교출판부 google schola Austin, J. L. / 1992 / 말과 행위：오스틴의 언어철학, 의미론, 화용론 / 서광사 google schola

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