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본고에서는 드라마를 활용하여 중국인 학습자들이 한국어 화행을 이해하고 학습할 수 있는 대화 모형을 개발하여 제시하고자 하였다. 중국의 한국어 교육 현장에 한국어 화행을 직접적으로 볼 수 있는 영상드라마를 어떻게 학습자들에게 제시할 것인가 하는 문제의식을 바탕으로 드라마를 이용하여 대화 모형을 추출하여 활용하는 교수 방안을 개발하였다. DCT 설문을 통해 한국식 부탁 화행에 대해 논의하였으며 인간적 관계나 정에 호소하기, 상대방 상황 확인하기 등의 보조 화행이 다양하게 사용되는 특징을 대화모형에 반영하였다.
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