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이 논문의 의의는 신라사회에 존재했던 여러 가지 교사의 모습을 살펴봄으로써 이 시대의 교사의 존재 문제, 나아가 교육의 개념 자체를 돌아보는 계기를 마련하는 데 있다. 이 논문에 제시된 신라사회의 교사상으로서는 정치교육의 책임자로서의 모습, 종교교육의 담당자로서의 모습, 사회교육의 담당자로서의 모습, 학교교육의 담당자로서의 모습 등을 차례로 살펴보았다. 이러한 고찰을 통하여 신라사회에는 지금과는 다른 다양한 모습의 교사가 존재했음을 알 수 있었다. 이는 신라사회의 교육의 모습이 다양했음을 말해주는 것이며, 동시에 우리 사회의 교육과 교사의 모습이 지나치게 학교 중심으로 획일화되어 있음을 알려주는 것이기도 하다.
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