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2020
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본 연구는 수용미학 관점의 감상이론을 기초로 한 명화감상 프로그램을 심리문제를 가진 청소년에게 실시하여 명화감상을 통한 심리치료의 효과를 알아보는 것이다. 이를 위해 수용미학 관점의 감상을 위한 조건으로 제시된 대상자에게 적합한 명화선정, 기대지평 변화의 촉진을 위한 치료자의 질문, 감상 후 활동을 선행연구 고찰을 통해 분류 및 정리하여 명화감상프로그램을 구성하였다. 연구대상은 C시에 위치한 O정신과 의원에 우울증과 감정조절의 어려움을 주 호소문제로 하여 내원한 청소년 2명이었다. 연구는 2013년 10월 19일부터 2013년 12월 8일까지 주 1회 약60분씩 총8회기 진행되었다. 수용미학 관점의 명화감상 프로그램의 심리치료 효과를 알아보기 위하여 첫째, 각 회기별 명화감상 동안의 기대지평변화에 나타난 심리반응을 분석하였다. 둘째, 각 회기별 명화감상 후의 패러디작업에 나타난 심리반응을 분석하였다. 셋째, 연구자와 모(母)의 관찰에 의한 프로그램 사전?사후 문제행동변화를 분석하였다. 대상자의 심리치료 효과분석을 위해 연구자를 포함하여 청소년상담과 미술치료를 석?박사과정에서 전공한 심리치료사 총 4인이 분석과정에 참여하였다. 분석결과 수용미학 관점의 명화감상은 우울증과 감정조절문제의 원인이 되는 부정적 감정의 해소를 돕고, 자신과 타인에 대한 인식변화를 위한 통찰을 가져와 우울 감소와 위축행동 변화, 대인관계향상에 효과적임을 확인할 수 있었다.
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