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The purpose of this research is to compare integrated rural development models of Saemaul Undong and Rural Centric Integrated development initiatives of Sri Lanka and offer an application of a system model for Senge's five disciplines of Learning Organization in Integrated rural development initiatives. The study utilizes a conceptual framework for the analysis of antecedents and outcomes of Senge's five disciplines of learning organization, focusing on specific factors unique to rural community development organizations. The explication of the model manifests its relevance and applicability for Saemaul Undong: it represent how Saemaul Undong operate as a learning organization and posits the anticipated interactions among specific constructs associated with Senge's five disciplines within Saemaul Undong community organization.
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Baruch, Y. / 2000 / The impact of an MBA on graduate careers / Human Resource Management Journal 10(2):69~90
Baruch, Y. / 2006 / Communalities and distinctions in the measurement of organizational performance and effectiveness across for-profit and nonprofit sectors / Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly 35(1):39~65
Baruch, Y. / 2004 / Managing Careers: Theory and Practice / Pearson Education
Baruch, Y. / 2005 / Generalist and specialist graduate business degrees: Tangible and intangible value / Journal of Vocational Behavior 67(1):51~68
Becker, G. S. / 1965 / Human Capital / National Bureau of Economic Research
Baruch, Y. / 2006 / Communalities and distinctions in the measurement of organizational performance and effectiveness across for-profit and nonprofit sectors / Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly 35(1):39~65
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Baruch, Y. / 2005 / Generalist and specialist graduate business degrees: Tangible and intangible value / Journal of Vocational Behavior 67(1):51~68
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