교육용 수용가 ESS 용량설계에 관한 연구

안정운; 오용택

doi:10.5762/KAIS.2023.24.4.61

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자료유형: 학술저널

저자정보: 안정운 (한국기술교육대학교) 오용택 (한국기술교육대학교)

저널정보: 한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제24권 제4호

발행연도: 2023.4

수록면: 61 - 69 (9page)

DOI: 10.5762/KAIS.2023.24.4.61

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본 논문은 교육용 수용가의 ESS 적정 용량 설계를 용이하게 수행할 수 있는 방안을 제안한다. ESS는 초기 설치비용이 많이 소요되는 특성으로 적정용량 산정에 관한 연구가 활발히 진행되어 왔지만, 교육용 수용가의 부하데이터 특성을 고려한 실제 적용에는 어려움이 있는 실정이다. 일반적으로 ESS 용량선정은 대상 수용가의 부하사용 특성 분석 후 ESS 설치 목표와 운용방안을 수립하고, ESS 용량 후보군을 선정하여 경제성 분석을 통해 경제적 편익이 가장 큰 조합을 최종용량으로 선정한다. 본 연구는 교육용 수용가의 부하특성을 분석하고, ESS 운용전략에 따른 전력사용량 변화를 분석하기 위한 프로그램을 설계하고 작성하였으며, ESS 용량설계 시 경제성 분석에 활용하였다. 경제성 분석을 위한 편익 요소는 전력요금 절감을 기준으로 하였으며, 투자비 회수기간 및 총 편익이 가장 큰 용량을 적정용량으로 설계하였다. 사례연구에서는 교육용 수용가의 연간 실제 전력사용 데이터를 활용하여 ESS 설치에 따른 시간대별 전력사용량 변화를 분석하고, 경제성 검토를 위해 연간 편익을 산출하였으며, 최대 편익의 조합을 적정용량으로 제안하였다.

#Energy Storage System(ESS) #Capacity Design #Power Load #Economic Feasibility #Educational Service Customer

참고문헌 (14)

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REN21 Secretariat, Renewables 2021: Global Status Report, p.370, REN21, 2021. p.52.

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