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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
(강원대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제23권 제4호
발행연도
수록면
506 - 516 (11page)
DOI
10.5392/JKCA.2023.23.04.506

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초록· 키워드

본 연구는 기초지역의 문화예술교육 거버넌스 구조를 살펴보고, 커뮤니티 핵심 요소인 매개자의 역할을 통한 지역 발전 방안을 탐색하였다. 이를 위해 질적연구방법인 사례분석(Case study)을 선택하여 포커스 그룹인터뷰진행하였다. 연구참여자는 목적적 표집방법을 적용하였으며, 충남 공주지역 문화재단의 소외지역 문화예술교육 거점 구축 사업에 참여한 5개 지역의 대표를 대상으로 진행하였다. 분석 결과, 지역자원을 활용하여 특화된 문화예술교육 커뮤니티 형성, 지역자산을 활용한 문화예술교육 브랜드화 전개, 소외지역의 문화예술교육 커뮤니티 형성의 취약점으로 나타났다. 공공과 민간 그리고 지역 내 구성원들의 거버넌스 환경을 구축하고 이를 문화예술교육으로 매개함으로써 지역의 정체성이 드러나는 콘텐츠로 경쟁력을 지속발전 가능하기 위해서는 문화예술 프로그램교육과 함께 환경 조성 마련의 필요성이 제기되었다.
#기초지역 #문화예술교육 #커뮤니티 #커뮤니티형성 #거버넌스 #Basic area #Culture and Arts Education #Community #Community Formation #Governance
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목차

  1. 요약
  2. Abstract
  3. I. 서론
  4. Ⅱ. 이론적 배경
  5. Ⅲ. 연구방법
  6. Ⅳ. 연구결과
  7. Ⅴ. 결론 및 제언
  8. 참고문헌

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