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학술저널
저자정보
(인하대학교)
저널정보
한국언어치료학회 언어치료연구 언어치료연구 제32권 제2호
발행연도
수록면
35 - 47 (13page)
DOI
10.15724/jslhd.2023.32.2.035

이용수

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초록· 키워드

목적 : 본 연구는 언어발달지연 유아를 대상으로 DIR Floortime에 기반한 어머니 참여 언어치료 프로그램의 효과를 검증하고자 하였다. 본 프로그램이 유아의 언어발달과 정서발달 수준, 상호작용 능력을 촉진하고 어머니의 상호작용 행동을 향상시킬 수 있는지를 확인하여 DIR Floortime에 기반한 어머니 참여 언어치료의 유용성에 대한 근거를 제시하고자 하였다.
방법 : 본 연구에 참여한 대상자는 만 2-4세 유아 중 수용언어 및 표현언어가 6개월 이상 지연이 있는 유아와 어머니 12팀이었다. 연구대상들은 주 1회씩 총 10회기 동안 DIR Floortime에 기반한 어머니 참여 언어치료 프로그램에 개별 참여하였으며, 유아의 언어발달, 기능적 정서발달 수준, 유아의 상호작용 능력, 어머니의 상호작용 행동의 변화를 대응표본 t-검정을 통하여 비교하였다.
결과 : DIR Floortime에 기반한 어머니 참여 언어치료 프로그램에 참여한 후에 12명의 유아 모두 언어발달 수준이 향상되었으며 10명의 유아들은 기능적 정서발달 수준 및 상호작용 능력도 향상되었다. 어머니의 상호작용도 보다 반응적이고 효율적으로 개선되었다. 어머니의 자기 반영 역시 프로그램의 효과를 시사하였다.
결론 : 본 연구는 DIR Floortime 기반 어머니 참여 언어치료 프로그램이 어머니의 상호작용 행동을 보다 반응적이고 민감하게 만들며, 그 결과 언어발달지연 유아의 언어 및 정서발달과 상호작용 행동을 향상시킬 수 있음을 확인하였다. 향후 DIR Floortime 원리에 기반한 부모참여형 언어치료가 보다 다양한 진단군의 아동들에게 적용될 수 있을 것으로 기대된다.
#DIR Floortime #language therapy #delayed language development #interaction #mother-participation #언어치료 #언어발달지연 #상호작용 #어머니 참여
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목차

  1. Ⅰ. 서론
  2. Ⅱ. 연구방법
  3. III. 연구결과
  4. IV. 논의 및 결론
  5. Reference
  6. 참고문헌

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