교육소외계층 아동 청소년을 위한 독일의 문화예술교육과 시사점 연구 - “문화가 강하게 한다.” 프로그램을 중심으로-

Q: 이 논문에서 정의한 Bottom-up 시스템이란 무엇인가?

지역 교육 컨소시엄 팀이 주도적으로 프로그램을 실행하고 필요에 따라 지원 단체의 도움을 받는 운영 방식을 의미한다. 이는 중앙 집중식의 하향식 구조에서 벗어나 지역 현장의 요구와 실행 주체의 자율성을 중심으로 프로그램이 운영되는 체계를 말한다.

Q: 독일의 문화예술교육 프로그램이 한국의 교육소외계층 교육에 주는 시사점은 무엇인가?

연구 결과, 단발성 프로그램이 많은 한국의 한계를 극복하기 위해 지역 중심의 전달 체계 도입과 Bottom-up 시스템 구축이 필요하다. 특히 기관 간 네트워크 강화와 문화예술 및 아동 지도 전문가의 협력을 통해 교육의 지속성과 효과성을 확보해야 한다.

한정숙

doi:10.5392/JKCA.2023.23.07.428

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 한정숙 (서울디지털대학교)

저널정보: 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제23권 제7호

발행연도: 2023.7

수록면: 428 - 437 (10page)

DOI: 10.5392/JKCA.2023.23.07.428

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법: 이 논문의 연구방법이 궁금하신가요?

🏆

연구결과: 이 논문의 연구결과가 궁금하신가요?

초록· 키워드

본 연구는 교육소외계층 아동 청소년의 교육격차해소를 위한 독일의 문화예술교육인 “문화가 강하게 한다.” 프로그램을 분석, 고찰하여 우리나라의 아동 청소년 문화예술교육에 주는 시사점을 도출하고자 수행되었다. 이를 위해 먼저 “문화가 강하게 한다.” 프로그램의 목적과 배경을 고찰한 후 프로그램의 현황을 그 특성과 운영을 중심으로 살펴보았으며 독일교육연구부의 프로그램 평가를 분석하였다. “문화가 강하게 한다.” 프로그램은 아동 청소년들의 자발적인 참여를 중시하는 지역 교육컨소시엄을 중심으로 생겨난 학교 밖 문화예술교육 프로그램으로 컨소시엄 팀의 협력과 네트워크의 바탕 위에 지원단체들의 도움을 받는 bottom up 시스템으로 운영된다. 이 프로그램은 교육기회 제공과 프로그램의 지속성, 교육대상의 참여, 프로그램 실행단체의 네트워크 측면에서 성과를 거둔 것으로 평가되었으며 이를 토대로 우리나라의 교육소외계층 아동 청소년 문화예술교육을 위한 시사점을 도출하였다.

#교육소외계층 아동 청소년 #문화예술교육 #교육격차해소 #Underprivileged Children and Youth #Culture and Arts Education #Bridging the Education Gap

요약
Abstract
I. 서론
II. 소외계층 아동 청소년을 위한 독일의 문화 예술교육 프로그램 “문화가 강하게 한다.“ 의 배경과 목적
III. “문화가 강하게 한다.” 프로그램의 현황
IV. “문화가 강하게 한다.” 프로그램에 대한 독일 교육연구부의 평가
V. 결론
참고문헌

참고문헌

참고문헌 신청

최근 본 자료

전체보기

배경 및 목적
대상 및 방법론
분석 및 수행
결과 및 의의

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI가 분석한 연구 핵심

이 논문의 한줄 요약

이 논문의 연구방법

목차

참고문헌

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)