지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2023.8
- 수록면
- 217 - 241 (25page)
- DOI
- 10.32349/ECERR.2023.8.27.4.217
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 VBN이론을 기반으로 지속가능한 유아 기후행동을 위해 유아의 가치, 신념, 규범과 기후행동 간의 구조적 관계를 분석하고, 이를 바탕으로 지속가능발전교육의 방향성을 제시하고자 하였다. 가치가 신념을 형성하고 신념이 규범을 이루어 환경행동으로 발현된다는 VBN이론에 따라 연구모형을 설정하였다. 연구모형 검증을 위해 만 3∼5세 유아 176명을 대상으로 자료를 수집하였다. 잠재변수 간의 다층적 관계를 팬텀변수를 설정하여 분석하였다. 그 결과, 기후행동에 가장 큰 영향을 미치는 것은 규범이며 이러한 규범은 가치와 신념의 직접적 영향을 받는 것이 확인되었다. 그리고 가치는 신념과 규범을 다중매개하여 기후행동에 간접적 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 본 연구의 결과를 통해 지속가능한 기후행동을 위한 단기 전략으로는 규범이 유용하며, 중·장기 전략으로는 가치와 신념이 뒷받침되어야 한다는 것을 알 수 있다. 이를 토대로 지속가능한 기후행동뿐만 아니라 유아 지속가능발전교육을 위한 전략적 정책수립을 제안한다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
참고문헌 (0)
참고문헌 신청이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
놀이중심교육과정에서 지속가능발전교육(ESD)을 실천하기 위한 실행연구
이성희
,
이미연
어린이미디어연구
2022
.12
국내 유아기 지속가능발전교육 연구동향에 대한 키워드 네트워크 분석
박은혜
,
한산섬
교육과학연구
2022
.09
놀이중심교육과정에서 지속가능발전교육(ESD)을 실천하기 위한 실행연구
이성희
,
이미연
한국어린이미디어학회 학술대회 자료집
2022
.06
지속가능발전교육 수업에서 표출된 예비유아교사의 ‘지속가능발전교육’에 대한 인식 연구
김정원
,
최소린
유아교육학논집
2016
.10
기술준비도에 따른 증강현실 기술 인식이 패션제품 구매의도에 미치는 영향
정은서
,
김영인
,
양희순
복식
2021
.04
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2023-375-002022939