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초록·키워드
일제 식민주의와 서구 선교의 합류는 한국 근대 교육의 가장 창의적인 시기를 낳았다. 오산학교(五山學校)는 기독교 민족주의 교육을 대표하는 상징적인 학교였다. 평양 대부흥의 해인 1907년에 설립된 오산학교는 많은 기독교학교 중 독보적인 위치를 차지하고 있다. 서방 선교사가 아닌 자수성가한 사업가이자 독실한 민족주의자인 이승훈(1864-1930)이 시작한 것이다. 오산학교는 목회자들뿐만 아니라 영향력 있는 다양한 인물들을 배출했다. 교사와 졸업생의 구성을 면밀히 살펴보면 학교의 특성을 알 수 있다. 역사학자 신채호(1880-1936), 민족지도자 조만식(1882-1951), 철학자 유영모(1890-1981), 소설가 이광수(1892-1950), 시인 남궁벽(1894-1921), 시인 김소월(1902-1934), 순교자 주기철(1897-1944), 화가 이중섭(1916-1956), 군인 김홍일(1898-1980), 의사 백인제(b.1898), 건축가 박동진(1899-1980), 시민운동가 함석헌(1901-1989), 목사 한경직(1902-2000) 등을 봐도 알 수 있다. 그 이름의 범위는 예술가에서 순교자에 이르기까지 모든 영역에 이른다.
이 한 학교가 어떻게 그런 저명한 이름들을 생성해 낼 수 있었을까? 이 모든 획기적인 인재 양산의 원동력은 무엇이었는가? 그 설립자의 교육이념과 교사들은 어떤 사람이었는가? 오산학교의 교육과정은 무엇이었나? 이 학교는 격동의 시대에 어떠한 인물들을 배출해 내었는가? 본 연구는 한국교회 뿐 아니라 나라에 깊은 영향을 미친 인물들의 집단을 낳은 이 학교의 비밀을 추적해 본다. 그 영향의 파급 효과는 종교적인 것은 말할 것도 없고 정치적, 경제적, 사회적, 문화적 스펙트럼에 걸쳐 광범위하다. 실로 오산학교는 건국의 열매를 맺은 모판이었으며, 기독교신앙과 민족의식이라는 두 요소가 초기 근대 한국을 이룬 DNA의 이중나선 가닥임을 보여주고 있다.
이 한 학교가 어떻게 그런 저명한 이름들을 생성해 낼 수 있었을까? 이 모든 획기적인 인재 양산의 원동력은 무엇이었는가? 그 설립자의 교육이념과 교사들은 어떤 사람이었는가? 오산학교의 교육과정은 무엇이었나? 이 학교는 격동의 시대에 어떠한 인물들을 배출해 내었는가? 본 연구는 한국교회 뿐 아니라 나라에 깊은 영향을 미친 인물들의 집단을 낳은 이 학교의 비밀을 추적해 본다. 그 영향의 파급 효과는 종교적인 것은 말할 것도 없고 정치적, 경제적, 사회적, 문화적 스펙트럼에 걸쳐 광범위하다. 실로 오산학교는 건국의 열매를 맺은 모판이었으며, 기독교신앙과 민족의식이라는 두 요소가 초기 근대 한국을 이룬 DNA의 이중나선 가닥임을 보여주고 있다.
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