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우리나라 많은 대학 졸업자가 일자리에 정착하지 못하고 실업자가 되거나 비경제황동인구가 되고 있는 현상은 대학 졸업자가 직면하고 있는 진로장애가 상당함을 보여준다. 이에 본 연구는 우리나라 대학생 졸업자가 직면하고 있는 진로장애를 지수로 도출하여 현황을 제시하고, 이러한 진로장애가 정규직 취업과 임금수준에 미치는 영향을 파악하는데 목적을 두었다.
연구목적을 달성하기 위하여 사용한 연구자료는 대졸자직업이동경로조사(GOMS2018)이며 응답자 중 교육대학 졸업자를 포함한 4년제 대학교를 졸업한 30세 미만인 13,96명이다. 분석방법은 기술통계 분석, 로짓회귀모형(logistic regression model), 표본선택편이모형(Heckman sample selection bias model)을 이용하였다.
분석결과, 먼저 대학 졸업생이 직면하는 진로장애는 선호직업의 부재 등 직업장애지수가 평균 0.075이고, 취업 계획의 부재와 같은 취업장애지수는 0.109이다. 이에 비하여 사회적인 지원 부족과 같은 지원장애지수는 0.168을 보여 가장 높은 편이다. 진로장애가 정규직 취업 가능성에 미치는 영향을 보면, 진로장애 가운데 직업장에는 전체적으로 정규직 취업 가능성을 높이는 것으로 파악되었다. 이는 선호하는 직업이나 목표로 하는 직업기준이 불분명하면 노동시장에 주어진 직업이나 기업에 대한 선호가 약하여 취업에 적극성이 높기 때문으로 이해된다. 이에 비하여 취업장애가 의미하는 취업 계획 미비 등은 정규직 취업과 유의미한 관련성을 보이지 않고 있다. 그런데 외부지원의 미흡을 의미하는 지원장애는 여자를 중심으로 뚜렷하게 취업 가능성을 낮추는 것으로 확인되고 있다. 진로장애가 임금에 미치는 영향을 보면, 직업장애가 오히려 여자 졸업생에게 임금 상승을 가져오는데, 이는 특정 직업에 대한 선호나 직업선택기준의 부재가 소득에서 긍정적인 영향을 주는 것을 의미한다. 이에 비하여 취업장애는 여자를 중심으로 뚜렷하게 소득수준을 낮추고 있어, 여자 대학생을 대상으로 취업계획과 실행을 지원할 필요성을 제기하고 있다. 지원장애도 여자 졸업생을 중심으로 임금수준에 부정적인 영향을 뚜렷하게 주는 것으로 확인되었다. 이는 대학 전곡 교육에서 관련 분야의 네트워크 기회의 제공이 갖는 중요성을 시사하고 있다. 분석 결과를 바탕으로 대학과 교육당국에게 주는 정책적인 시사점을 제시하였다.
연구목적을 달성하기 위하여 사용한 연구자료는 대졸자직업이동경로조사(GOMS2018)이며 응답자 중 교육대학 졸업자를 포함한 4년제 대학교를 졸업한 30세 미만인 13,96명이다. 분석방법은 기술통계 분석, 로짓회귀모형(logistic regression model), 표본선택편이모형(Heckman sample selection bias model)을 이용하였다.
분석결과, 먼저 대학 졸업생이 직면하는 진로장애는 선호직업의 부재 등 직업장애지수가 평균 0.075이고, 취업 계획의 부재와 같은 취업장애지수는 0.109이다. 이에 비하여 사회적인 지원 부족과 같은 지원장애지수는 0.168을 보여 가장 높은 편이다. 진로장애가 정규직 취업 가능성에 미치는 영향을 보면, 진로장애 가운데 직업장에는 전체적으로 정규직 취업 가능성을 높이는 것으로 파악되었다. 이는 선호하는 직업이나 목표로 하는 직업기준이 불분명하면 노동시장에 주어진 직업이나 기업에 대한 선호가 약하여 취업에 적극성이 높기 때문으로 이해된다. 이에 비하여 취업장애가 의미하는 취업 계획 미비 등은 정규직 취업과 유의미한 관련성을 보이지 않고 있다. 그런데 외부지원의 미흡을 의미하는 지원장애는 여자를 중심으로 뚜렷하게 취업 가능성을 낮추는 것으로 확인되고 있다. 진로장애가 임금에 미치는 영향을 보면, 직업장애가 오히려 여자 졸업생에게 임금 상승을 가져오는데, 이는 특정 직업에 대한 선호나 직업선택기준의 부재가 소득에서 긍정적인 영향을 주는 것을 의미한다. 이에 비하여 취업장애는 여자를 중심으로 뚜렷하게 소득수준을 낮추고 있어, 여자 대학생을 대상으로 취업계획과 실행을 지원할 필요성을 제기하고 있다. 지원장애도 여자 졸업생을 중심으로 임금수준에 부정적인 영향을 뚜렷하게 주는 것으로 확인되었다. 이는 대학 전곡 교육에서 관련 분야의 네트워크 기회의 제공이 갖는 중요성을 시사하고 있다. 분석 결과를 바탕으로 대학과 교육당국에게 주는 정책적인 시사점을 제시하였다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구
Ⅲ. 연구 대상과 연구 방법
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 요약과 시사점
참고문헌
참고문헌 (0)
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