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초록·키워드
[연구목적] 본 연구는 국내대학의 ESG 경영전략 수립을 돕기 위해 올해 초 발표된 ‘대학 ESG 가이드라인 V1.0’을 분석하여, 대학의 자생적 ESG 경영목표 수립 및 지속가능한 경영을 위한 시사점을 제공하고자 한다.
[연구방법] 본 연구에서는 가이드라인을 분석하기 위하여 핵심개념인 ESG를 살펴보고, 관련 문헌을 고찰하여 분석 토대를 마련하고자 하였다. 기존 ESG 관련 문헌을 광범위하게 살펴보고 ESG 경영 개념 및 분석 기준 등을 파악하여, 대학 특성을 반영한 ESG의 개별 단위를 체계적으로 분석하였다. 특히, 대학경영(HEM) 및 ESG 개별단위인 환경(E), 사회적 책임(S), 지배구조(G)를 각각 구성하는 진단항목을 파악하여 대학의 지속가능성을 판단하기 위한 도구로서의 적합성 여부를 검증하였다.
[연구결과] 대학 ESG 활동을 위한 필요한 요소로 대학경영 영역에서는 융복합형 인재양성을 위한 교과과정수립 및 ESG관련 교육을 토대로 한 지역사회와의 협력사업을 통해 상생하는 경제체계 구축 실현, 환경영역에서는 적극적 환경경영, 사회적 책임에서는 다양성, 평형성, 포용성 실현 및 지배구조 영역에서는 투명하고 공정하며 지속가능한 의사결정을 중시하는 등의 요소들을 제안하였다.
[연구의 시사점] 지금까지 대학 ESG의 중요성은 제한된 범위에서 강조되었으며, 이에 본 연구에서는 대학 ESG 경영을 위한 가이드라인을 체계적으로 분석하여, 대학의 지속가능한 경영환경을 구축하기 위해 필요한 요소들을 토대로 이론적, 실무적 시사점을 제공한다.
[연구방법] 본 연구에서는 가이드라인을 분석하기 위하여 핵심개념인 ESG를 살펴보고, 관련 문헌을 고찰하여 분석 토대를 마련하고자 하였다. 기존 ESG 관련 문헌을 광범위하게 살펴보고 ESG 경영 개념 및 분석 기준 등을 파악하여, 대학 특성을 반영한 ESG의 개별 단위를 체계적으로 분석하였다. 특히, 대학경영(HEM) 및 ESG 개별단위인 환경(E), 사회적 책임(S), 지배구조(G)를 각각 구성하는 진단항목을 파악하여 대학의 지속가능성을 판단하기 위한 도구로서의 적합성 여부를 검증하였다.
[연구결과] 대학 ESG 활동을 위한 필요한 요소로 대학경영 영역에서는 융복합형 인재양성을 위한 교과과정수립 및 ESG관련 교육을 토대로 한 지역사회와의 협력사업을 통해 상생하는 경제체계 구축 실현, 환경영역에서는 적극적 환경경영, 사회적 책임에서는 다양성, 평형성, 포용성 실현 및 지배구조 영역에서는 투명하고 공정하며 지속가능한 의사결정을 중시하는 등의 요소들을 제안하였다.
[연구의 시사점] 지금까지 대학 ESG의 중요성은 제한된 범위에서 강조되었으며, 이에 본 연구에서는 대학 ESG 경영을 위한 가이드라인을 체계적으로 분석하여, 대학의 지속가능한 경영환경을 구축하기 위해 필요한 요소들을 토대로 이론적, 실무적 시사점을 제공한다.
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