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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
하문선 (공주교육대학교) 이가영 (청송초등학교) 하문선 (공주교육대학교)
저널정보
한국초등교육학회 초등교육연구 초등교육연구 제36권 제2호
발행연도
2023.5
수록면
1 - 29 (29page)

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본 연구는 초등학교 아동용 마음읽기 척도를 개발하고 타당화하기 위해 수행되었다. 먼저, 선행연구 분석과 자유기술 및 인터뷰 방식을 통해 선정된 예비문항 총 53개에 대해 탐색적 요인분석(EFA)을 실시한 결과, 총 2요인 17문항이 최종 도출되었다. 이에 대해 확인적 요인분석(CFA)을 실시한 결과, 새로운 표집에 대해서도 적합도가 양호한 것으로 나타나, 총 2요인 17문항으로 구성된 마음읽기 척도가 타당화되었다. 둘째, 본 척도의 신뢰도 검증을 위해 Cronbach’s α를 살펴본 결과 상당수의 문항이 축약되었음에도 신뢰도가 양호한 것으로 나타났다. 마지막으로 정신화, 또래관계문제, 실행기능 간 상관분석 결과 통해 수렴, 변별 및 준거타당도를 확보하였다. 본 연구에서 개발된 초등학교 아동용 마음읽기 척도는 안정적인 신뢰도와 타당도를 바탕으로 짧은 시간에 간편하게 초등학생의 마음읽기를 측정할 수 있다는 점에서 의의가 있다.
#초등학교 #아동 #마음읽기 #척도 #타당화 #Elementary school #children #mind reading #scale #validation

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