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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김수아 (대구가톨릭대학교) 소라엘 (전주대학교) 김동민 (전주대학교)
저널정보
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 예술심리치료연구 제19권 제2호
발행연도
2023.6
수록면
153 - 178 (26page)

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본 연구는 음악치료사 교육과 훈련에 있어 필수과정인 음악치료 수퍼비전의 질을 제고하고자 수퍼바이지들이 지각하는 ‘좋은 음악치료 수퍼비전’의 본질에 대하여 살펴보는 것을 목적으로 수행되었다. 충분한 음악치료 수퍼바이지 경험을 가지고 있는 7명의 음악치료사들을 대상으로 수퍼바이지의 입장에서 경험하고 바라보는 좋은 음악치료 수퍼비전에 대한 심층면담을 통하여 자료를 수집하고 이를 합의적 질적연구 방법을 사용하여 분석하였다. 그 결과 ‘수퍼비전동기,’ ‘수퍼비전 관계,’ ‘수퍼바이저 전문성,’ ‘수퍼바이지 노력,’ ‘수퍼바이지 변화’의 5개 도메인과 24개의 카테고리가 도출되었다. 교차분석에 따르면, 수퍼바이지들은 실제적인 개입기술 향상과 자신의 고유성이 반영된 피드백을 얻기 위해 수퍼비전에 참여하는 것으로 나타났다. 수퍼바이저가 통찰력 및 임상적 유능성을 갖추고, 인격적 존중, 공감과 지지, 상호적 신뢰를 바탕으로 수퍼비전 관계가 형성되며, 수퍼바이지는 자기개방, 피드백 적용 등의 노력을 기울이는 등, 좋은 수퍼비전을 구성하는 내용들이 도출되었다. 그리고 좋은 수퍼비전은 결과적으로 수퍼바이지의 자기성찰력, 임상분석력 등의 전문성을 향상시키는 것으로 나타났다. 수퍼바이지의 경험으로부터 좋은 수퍼비전의 실제를 탐구한 본 연구는 좋은 음악치료 수퍼비전에 대한 이해를증진하는 동시에 음악치료 교육과 훈련에 있어 유용한 정보를 제공한다.
#음악치료 수퍼비전 #음악치료 수퍼바이지 #합의적 질적연구 #music therapy supervision #supervisee #consensual qualitative research

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