부모로부터 독립에 대한 대학생의 주관성 연구

이예지; 이송이

doi:10.5762/KAIS.2023.24.11.429

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이예지 이송이 (동국대학교)

저널정보: 한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제24권 제11호

발행연도: 2023.11

수록면: 429 - 440 (12page)

DOI: 10.5762/KAIS.2023.24.11.429

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본 연구는 Q방법론을 활용하여 부모로부터 독립에 대한 대학생의 주관적인 인식 유형을 분류하여 유형들 간 그 특성을 구체적으로 살펴보고자 하는 것이다. Q방법론을 활용하였고, Q표본은 선행연구, 설문조사, 심층인터뷰 등을 통해 40개의 진술문으로 확정하였다. P표본은 현재 대학에 재학 중인 1~4학년 대학생으로 구성되어졌다. Q분류를 실행해 나온 진술문 번호에 따라 코딩한 후 QUANL 프로그램을 이용해 나온 결과를 주요인 분석했다. 총 4가지의 유형이 도출되었는데, 제1유형은 독립에 대한 이상적인 가치관을 갖고 자아 성장과 부모와의 유대 형성, 경제적 감각을 모두 꿈꾸는 ‘부모로부터 현실적인 독립을 추구하는 대학생’이다. 제2유형은 세상에 진정한 독립은 없다고 여기며 부모로부터 독립에 회의적인 ‘부모로부터 벗어난 독립이 두려운 대학생’, 제3유형은 자아성장과 취업의 과정을 거쳐 독립하길 원하는 ‘자아 성장을 이루며 독립하려는 대학생’, 제4유형은 부로로부터 완전한 독립을 이루고자 하는 ‘부모로부터 완전히 자립하려는 대학생’으로 나타났다. 본 연구 결과를 통해 각 유형별 특성에 대해 심도 있는 이해를 하고 앞으로의 대학생의 독립과 성장에 대한 논의 및 기초 자료로 활용되길 기대한다.

#A College Students #Independence #Growth and Adaption #Subjectivity #Q Methology

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J. H. Kang, “A Study on the Process of Undergraduate’s Psychological Independece from Parents: Appling Grounded Theory” , Ph.D dissertation, Department of Education, Graduate School, Dankook University, pp.7 https://zrr.kr/ZkPe

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Josselon, R. “The embedded self: I and thou revisited. In D. K. Lapsley & F. C. Power (Eds.)”, Self ego, and identity: Integrative approaches. pp. 91-106, 1988 https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-1-4615-7834-5_5

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Y. H. Moon, K. S. Han, “Comparison of the Rearers of Creative Archievers in the East and the West”, Journal of Talented Education, Vol.20 No.2, pp.395-426, 2010 UCI: G704-001841.2010.20.2.003

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