인문학
사회과학
자연과학
공학
의약학
농수해양학
예술체육학
복합학
DBpia AI
AI 에이전트
AI 아이디어
AI 리더
AI 뷰어
Citeasy
크롬 서지관리 다운로드
개인구독
소속 기관이 없으신 경우, 개인 정기구독을 하시면 저렴하게
논문을 무제한 열람 이용할 수 있어요.
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
학술저널
Full-text AI
오류 신고하기해당 페이지 내 제목·저자·목차·페이지정보가 잘못된 경우 알려주세요!
초록·키워드
본 연구는 중학생의 행복감 변화궤적과 사회적 지지(부모지지, 친구지지, 교사지지)의 동시효과 및 지연효과를 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 한국청소년정책연구원에서 실시한 한국 아동･청소년패널조사 2018(Korean Children & Youth Panel Survey 2018; KCYPS 2018)의 중1 패널 1차년도~3차년도(중1~중3) 자료를 활용하였다. 중학교 3년간의 행복감 변화 양상과 사회적 지지의 동시효과 및 지연효과를 탐색하기 위해 잠재성장모형(Latent Growth Model)을 적용하였고, 이에 대한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 중학생의 행복감은 학년이 증가할수록 감소하는 것으로 나타났다. 둘째, 사회적 지지(부모지지, 친구지지, 교사지지)가 1차(중1)~3차(중3) 시점에서 행복감에 미치는 동시효과가 모두 유의한 것으로 나타났다. 1차(중1) 시점의 부모지지는 2차(중2), 3차(중3) 시점의 행복감에, 2차(중2) 시점의 부모지지는 3차(중3) 시점의 행복감에 유의한 영향을 미쳤으며 1차(중1) 시점의 친구지지는 2차(중2), 3차(중3) 시점의 행복감에 유의한 영향을 미쳐 지연효과가 나타나는 것을 확인하였다. 본 연구에서는 이러한 결과를 바탕으로 중학생의 행복감이 학년이 올라갈수록 감소하는 경향을 보이지만 사회적 지지가 행복감에 미치는 동시효과와 지연효과가 있음을 밝힘으로써 부모, 친구, 교사의 역할이 중요함을 확인하였다. 마지막으로 중학생의 행복감을 향상시키기 위해 여러 방면에서 노력을 해야 함을 강조하고, 사회적 지지 중 부모지지와 친구지지는 단기적인 영향뿐만 아니라 장기적으로 영향을 미친다는 점을 밝혔다는 데 의의가 있다. 후속연구로 장기적인 자료 축적을 통해 종단연구를 수행할 필요와 빅데이터 분석을 통해 행복감에 영향을 미치는 다양한 변인을 확인할 필요가 있음을 제시하였다.
본문·목차
인공지능 문자 인식 모델을 통해 추출된 텍스트로, 일부 오타나 오류가 포함될 수 있으나 지속적으로 개선 중입니다.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
최근 본 자료 전체보기
UCI(KEPA) : I410-151-24-02-088494502
