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저자정보
이재현 (동덕여자대학교) 오은경 (동덕여자대학교) 이진남 (동덕여자대학교) 장소진 (동덕여자대학교)
저널정보
한국사고와표현학회 사고와표현 사고와표현 제1권 제1호
발행연도
2008.11
수록면
145 - 182 (38page)

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근래에 들어서 대학 교육에서 기초 교양의 중요성이 새롭게 부각되고 있다. 사고력 및 표현력과 관련된 기초 교양 과목들이 최근 각 대학마다 새롭게 개설되어 강의가 이루어지고 있는 것이다. 더욱이 그것들은 21세기의 기초 교양 패러다임의 전환을 모색하는 가운데 새롭게 시행이 되는 만큼 각 대학마다 나름의성과를 이루어 가고 있다. 그런데 이루어 놓은 성과만큼이나 개선해야 할 문제점들 또한 여러 측면에서 노정되고 있어, 그들 과목들에 대한 발전적인 대안 마련의 필요성이 제기되고 있다. 본 연구는 현재 우리 나라 대학들에서 시행되고 있는 사고력 및 표현력과 관련된 기초 교양 과목의 교육 현황을 조사?분석하고 동덕여자대학교의 교양 필수 과목인 <독서와 토론>, <발표와 토론>의 경우를 기본 사례로 그것의 개선과발전 방안을 찾아보았다. 개선과 발전을 위해서 과목 자체의 내용 개발과 질적?양적인 수준을 제고시켜야 할 강의 담당자들의 노력은 물론이거니와, 이를 뒷받침할 수 있는, 과목운영과 관련된 여러 학사 및 행정적 제도의 개선에 대한 학교 당국의 적극적인노력이 뒷받침되어야 한다. 이러한 당위적인 의식을 전제로 하면서 보다 구체적인 차원에서 과목 영역의 세분화와 시수의 확대, 담당 교원의 전문성 확보, 교과목 운영을 위한 독립 기구의 설치, 교원의 지위와 처우 개선, 보조적 인력의 확충 등의 발전 방안을 제시하였다.
#사고 #표현 #발표 #토론 #독서 #글쓰기 #교양 #Thinking #Expressioin #Presentation #Debate #Reading #Writing #Core Curriculum

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참고문헌 (8)

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김성원 / 2005 / 이화여자대학교 교양교육과정 개선에 관한 연구 google schola 김창진 / 2007 / 대학 교양교육과정에서 공통필수 현황과 개선 방향: 21세기 대학에서 교양국어의 방향(2) / 교양교육연구 1(1) : 55 ~ 90 google schola 김항원 / 2003 / 제주대학교 교양교육과정의 개편 방향 / 백록논총 5(2) : 213 ~ 227 google schola 김형곤 / 2004 / 건양대학교 교양교육과정개선방안 연구 google schola 양문흠 / 2004 / 통학문적 기초능력으로서 ‘비판적 사고와 글쓰기’에 입각한 ‘의사소통형’ 교수법 개발 google schola

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