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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2007.7
- 수록면
- 209 - 233 (25page)
이용수
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인터텟 방송의 새로운 형태인 팟캐스팅은 최근에 와서 블로그에 이어 ‘웹 2.0’ 시대를 선도하는 새로운 매체로서 각광을 받고 있다. MP3플레이어와 같은 휴대용 미디어 플레이어로도 즐길 수 있는 일종의 주문형 방송인 팟캐스팅은 교육적으로도 활용 가치가 높다 - 이것은 하루가 멀다 하고 쏟아져 나오는 다양한 팟캐스트를 보면 알 수 있다. Die Zeit의 최근 기사에서 팟캐스팅을 이용한 새로운 형태의 학습을 “Lernen 2.0”으로 규정하고 있듯이, 팟캐스팅은 전문가와 공적 단체뿐 아니라 일반 네티즌들도 자유롭게 참여하여 교육 콘텐츠를 인터넷을 통해 공유할 수 있게 해 준다.
이 논문에서는 이렇게 팟캐스팅으로 제공되는 언어자료들이 독일어 교육에 매우 유용하게 활용될 수 있음을 보이고자 했다. 이러한 학습 자료에는 단체와 개인이 자유롭게 제작한 독일어 교육용 팟캐스트가 있고, 또 공공 방송사에서 기존 방송 프로그램을 팟캐스트로 제공하는 것이 있으며, 더 나아가 개인 사용자가 제작하여 배포하는 다양한 형태의 미디어(오디오, 비디오) 자료들이 있다. 이러한 팟캐스트 자료들은 인터넷을 통해 제공되는 것이다. 하지만 이러한 자료의 성격과 이용 방식은 기존의 스트리밍 방식의 방송을 이용하는 것과 현저한 차이가 있다. 곧, 해당 웹사이트를 일일이 찾아다니지 않아도, 콘텐츠가 사용자의 컴퓨터로 자동으로 ‘배달’되고, 이것을 휴대용 단말기에 ‘싸 가지고’ 다니며 집 밖에서도 즐길 수 있게 된 것이다. 또한 이러한 팟캐스팅의 등장으로 종전에는 컴퓨터에 내려받을 수 없고 웹에서만 듣거나 볼 수 있었던 미디어 자료를 이제는 직접 사용자의 컴퓨터에 영구 보관하며 이용할 수 있게 되었다. 이것은 사용자가 종전의 방식대로 웹 서핑을 통해 인터넷 서비스를 이용하더라도 예전과 비교할 수 없을 정도로 다양하고 풍부한 콘텐츠를 만날 수 있는 이점을 가져다준다. 이렇게 팟캐스팅과 더불어, 학생들의 MP3플레이어 등 휴대용 미디어 플레이어 사용의 보편화로 외국어 학습에 있어서도 u-러닝/m-러닝을 가능하게 해 줄 중요한 기반이 마련되고 있는 것이다.
국내에서 독어독문학의 위기가 거론된 지 오래고, 이와 함께 독일어 교육의 퇴조가 눈에 두드러진 현실에서, 새로운 기술과 경향에 눈을 돌려봄으로써 위기를 타개할 돌파구를 찾아보는 노력들을 많이 하고 있는 것으로 안다. 이 논문도 그러한 타개책의 일환이 되었으면 하는 바람에서 나온 것이다. 이 글이 앞으로 팟캐스팅을 독일어 수업에 구체적으로 적용해 보는 실험 연구들이 나올 수 있는 자극이 되기를 기대한다.
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