KDC 제5판 교육학분야 분류체계 개선 방안

김연례

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김연례 (전주교육대학교)

저널정보: 한국도서관·정보학회 한국도서관·정보학회지 한국도서관·정보학회지 제41권 제4호

발행연도: 2010.12

수록면: 5 - 33 (29page)

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이 연구는 교육학 분야의 학문체계와 KDC, NDC, DDC, LCC의 분류체계 및 한국연구재단의 연구분야분류표의 교육학 분야의 분류체계에 대해 비교 분석한 후, 이를 토대로 KDC 교육학 분야의 분류체계를 개선할 수 있는 방안을 제시하고자 시도하였다. 분석결과 KDC 제5판의 교육학 분야는 학문발전의 추세를 반영하는 분류항목의 추가, 교육학 세부 영역의 등위류 분류용어의 적절한 전개, 세부 주제의 추가 전개, 분류기호의 오류 및 분류항목의 상관색인 누락 등에 대한 개선이 필요한 것으로 나타났다. 이 연구에서는 이러한 문제들을 해결하기 위한 개선 방안을 제시하였다.

#교육학 #한국십진분류법 제5판 #DDC #NDC #LCC #연구분야분류표 #Education #Korean Decimal Classification 5th Edition #NDC #DDC #LCC #Research Field Classification

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