미래 환경변화에 따른 직업계고 체제 개편 요인 탐색

이병욱; 이찬주; 정훈섭; 안재영

doi:10.35140/kiiedu.2024.49.1.1

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이병욱 (충남대학교) 이찬주 (안동대학교) 정훈섭 안재영 (한국직업능력연구원)

저널정보: 대한공업교육학회 대한공업교육학회지 대한공업교육학회지 제49권 제1호

발행연도: 2024.2

수록면: 1 - 41 (41page)

DOI: 10.35140/kiiedu.2024.49.1.1

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이 연구는 미래 환경변화에 따른 직업계고 체제 개편 요구와 요인을 분석하여 직업계고 체제 개편의 모형을 제시하는 것을 목표로 한다. 이를 위해서 이 연구에서 설정한 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 미래 환경변화에 따른 직업계고 체제 개편 요구는 어떠한가? 둘째, 요구 사항에 기반한 직업계고 체제 개편 요인은 무엇인가?
연구 문제 달성을 위해 문헌분석과 전문가 검토를 통해 직업계고 체제 개편에 대한 요구와 요인을 초기 구안하고, 이를 바탕으로 최종적으로 수정 및 보완하여 5개 영역에서 총 32개의 개편 요구와 요인을 도출하였으며, 구체적인 연구 결과는 다음과 같다.
첫째, 미래 환경변화에 따른 직업계고 체제 개편 요구 분석 결과 다양한 환경변화에 따라 직업계고의 역할 및 교육 방향의 변화와 더불어 교육과정, 학생, 학교 교원 역량강화, 정책지원 등 다양한 분야의 요구가 나타났다.
둘째, 요구 분석을 기반으로 한 직업계고 체제 개편 요인 도출 결과 미래 환경변화에 따른 다양한 형태의 직업계고와 디지털 교육 기반 직업계고 교육과정의 도입, 학생의 진로 설계 및 동기 부여 강화, 관리자 리더십, 교사 역량 강화, 직업계고 홍보 및 정책지원 등의 요인이 추출되었다.
이상의 연구 결과를 기반으로 학습자의 개인별 요구를 반영한 직업계고 역할 및 유형의 다양화가 필요하며 스마트 기술을 반영한 교육과정의 편성 및 운영 확대, 교원의 체제 개편 역량 함양, 정부와 교육청 주도의 직업계고 인식 제고 지원 등의 지원이 필요하다.

This study aims to analyze the demands and factors for the revision of the vocational high school system in response to future environmental changes and to propose a model for the revision of the vocational high school system. To achieve this objective, the research questions established in this study are as follows: First, what are the demands for the revision of the vocational high school system in response to future environmental changes? Second, what are the factors for the revision of the vocational high school system based on these demands?
To achieve the research objectives, demands and factors for the revision of the vocational high school system were initially drafted through literature analysis and expert review, and then finalized and supplemented in five areas, resulting in a total of 32 revision demands and factors. The specific research results are as follows:
First, the analysis of demands for the revision of the vocational high school system in response to future environmental changes revealed demands in various areas such as changes in the role and educational direction of vocational high schools, strengthening of educational curriculum, students, and school teacher capabilities, and policy support.
Second, the results of deriving factors for the revision of the vocational high school system based on demand analysis included the introduction of various forms of vocational high schools and digital education-based vocational high school curricula, enhancement of student career planning and motivation, leadership of administrators, enhancement of teacher capabilities, and promotion of vocational high schools and policy support.
Based on the above research results, it is necessary to diversify the roles and types of vocational high schools reflecting the individual demands of learners, expand the organization and operation of educational curricula reflecting smart technologies, enhance the capabilities of teachers through the revision of the system, and provide support for improving the perception of vocational high schools led by the government and educational authorities.

#미래 환경변화 #직업계고 #체제 개편 #직업계고 체제 개편 요인 #Future environmental changes #vocational high schools #system revision #factors for vocational high school system revision

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이병욱

소속기관 충남대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 1 이용수 175

이찬주

소속기관 안동대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학

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정훈섭

소속기관

주요연구분야 사회과학 > 교육학

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안재영

소속기관 한국직업능력연구원

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 1 이용수 175

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