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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
구보경 (서울디지털대학교)
저널정보
한국국제미술교육학회 미술과 교육 미술과 교육 제25집 제1호
발행연도
2024.1
수록면
137 - 156 (20page)
DOI
10.20977/kkosea.2024.25.1.137

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본 연구는 디지털기술 진보에 따른 미술관이 현장과 온라인이라는 온오프공간에서 관람객들에게 다양한 경험을 제공하기 위해 어떠한 역할과 기능을 수행해왔는지 살펴보고, 미술관 교육의 의의와 변화 양상을 검토함으로써 시대의 변화와 환경에 대응하는 미술관 교육의 역할과 의미를 살펴보았다. 현장과 온‧오프라인을 자유롭게 넘나드는 디지털 환경이 미술관 안팎에 미치는 변화와 이를 반영한 사례분석을 바탕으로 미래사회를 향한 미술관의 역할과 교육의 방향을 제시하였다. 참여형 디지털 플랫폼은 미술관과 관람객, 관람객과 관람객, 미술관과 사회를 연결하고 소통, 협력하며 의미를 생성한다. 현실과 가상을 넘나드는 온오프 연계 프로그램은 미술관 현장에서 참여와 학습경험을 확장시키고, 적극적인 온라인 참여와 함께 총체적 미술관 경험을 제공한다. 끊임없이 변화와 진보를 거듭하며 미래를 향해 가는 오늘날, 사회가 고민하는 문제와 이슈를 토론을 하고, 합의를 끌어내고, 공감을 할 수 있는 장소로서의 미술관의 사회적 역할은 기술의 진보와 함께 더욱 확장될 것이다. 미술관 교육은 다양한 관람객들의 다양한 의사 결정과 향유를 위한 지속적인 실천의 장이 될 것이다.
#미술관(art museum) #미술관 교육(art museum education) #디지털 기술(digital technology) #참여형 플랫폼(participatory platform) #사회적 역할(social role)

목차

요약
서론
이론적 배경
디지털 기술발전에 따른 미술관의 역할
사례연구
논의: 미래사회를 향한 미술관, 미술관 교육
결론과 제언
참고문헌
Abstract

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