국내 간호정보역량 강화 교육 프로그램에 관한 연구 동향 분석

장선미; 현혜순

doi:10.5762/KAIS.2024.25.4.345

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자료유형: 학술저널

저자정보: 장선미 (동신대학) 현혜순 (상명대학교)

저널정보: 한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제25권 제4호

발행연도: 2024.4

수록면: 345 - 354 (10page)

DOI: 10.5762/KAIS.2024.25.4.345

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본 연구의 목적은 간호정보역량 교육프로그램에 대한 국내 중재연구를 고찰하는 것이다. 국내 논문 전자 데이터 베이스인 KISS, NDSL, KISTI, RISS, KMbase를 통하여 분석대상 논문 자료를 수집하였고, 최종 11개 문헌을 선정하여 분석하였다. 선정된 문헌은 연구설계, 연구대상, 교육주제, 교육방법 등으로 구성된 분석틀을 활용하여 분석하였다. 분석 결과, 국내에서 간호정보역량 교육프로그램 관련 연구는 2000년에 처음 등장하였고, 양적연구는 전체 연구의 대부분(90.9%)을 차지하였다. 교육주제는 주로 간호정보학 교육, 근거기반실무 교육, 간호정보역량 등이었고, 교육방법은 강의를 포함하여 토론, 실습, 액션러닝, 시뮬레이션, 웹기반 학습 등이 활용되었다. 교육의 효과로 정보활용능력, 정보보호 및 보안, 정보윤리, 근거기반실무 역량 등을 측정하였다. 본 연구를 통해 향후 간호정보역량 교육에 대한 기초자료를 제공하고 방향성을 제시할 것으로 기대된다.

#Clinical Competence #Nursing Informatics #Competency-Based Education #Nurses #Students #Review

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Canadian Association of Schools of Nursing. Nursing informatics: Entry to practice competencies for registered nurses [Internet]. 2012 [cited 2022 April 1], Available From: https://www.casn.ca/wp-content/uploads/2014/12/Infoway-ETP-comp-FINAL-APPROVED-fixed-SB-copyright-year-added.pdf

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