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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2024.5
- 수록면
- 43 - 54 (12page)
- DOI
- 10.32431/kace.2024.27.3.004
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본 연구에서는 초등학생을 대상으로 한 인공지능 교육 중 이미지 인식의 이해를 위한 교육 프로그램을 개발하고, 프로그램의 타당성과 효과를 검증하였다. 프로그램 개발은 ADDIE 모형에 기반하여 분석, 설계, 개발, 적용 및 평가/수정 단계를 거치면서 진행되었다. 먼저, 교육 프로그램 설계를 위해 CNN의 원리를 이해하기 위한 핵심 교육요소를 분석하고 이를 기초로 프로그램의 목표를 설정한 후, 총 9차시의 CNN 기반의 이미지 인식 인공지능 교육 프로그램을 개발하였다. 그 교육 프로그램은 일반적으로 어렵게 생각하는 CNN의 원리를 초등학교 학습자들에게 언플러그드 교수법을 적용하여 실제 체험하고 이해하며 활용하는 형태로 개발되었다. 개발된 교육 프로그램의 검증을 위해 1, 2차 델파이 조사를 진행하였다. 델파이 조사에서 제시된 검토 의견에 따라 수정된 교육 프로그램을 초등학교 5학년 학생 2개 학급 54명을 대상으로 적용하여 관찰 및 포트폴리오 평가를 통해 효과를 분석하였다.
목차
요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 선행연구 분석
4. AI 원리 이해를 위한 교육 프로그램 개발
5. 논의 및 결론
참고문헌
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