D 대학 영어프레젠테이션 경진대회 사례연구 - 대학생의 태도와 만족도를 바탕으로 -

Q: 이 논문에서 정의한 자기주도역량이란 무엇인가?

자기주도역량은 주어진 상황과 문제를 정확하게 파악하고 이성적으로 판단하여 주체적으로 이끌어갈 수 있는 능력을 의미한다. 이는 D대학의 6대 핵심역량 중 하나로, 학생들이 스스로 학습하고 문제를 해결하는 주도적인 태도를 강조한다.

Q: 영어프레젠테이션 경진대회가 학생들의 영어 말하기 자신감 향상에 미치는 영향은 무엇인가?

연구 결과, 영어프레젠테이션 경진대회 참여는 전반적인 영어능력 및 논리적 발표 능력 향상에는 긍정적이었으나, 영어 말하기 자신감 향상에는 상대적으로 낮은 만족도를 보였다. 이는 단기간의 경진대회 준비만으로는 영어 말하기 자신감을 높이는 데 한계가 있음을 시사한다.

임희주; 박성만

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자료유형: 학술저널

저자정보: 임희주 (단국대학교) 박성만 (단국대학교)

저널정보: 인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제44권 제8호

발행연도: 2022.8

수록면: 141 - 149 (9page)

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본 연구의 목적은 충청남도 D대학에서 개최한 영어프레젠테이션 경진대회 사례를 통해 학생들의 만족도, 영어능력, 그리고 개선점에 대해서 알아보고 제언하는데 목적이 있다. 이를 위하여 충청남도 소재D대학에서 실시한 영어프레젠테이션 경진대회에 참여한 학생들 대상으로 온라인 설문을 실시했고 62명이 참여하였다. 본 연구의 결과로 D대학의 6대 핵심역량 중 자기주도역량이 젤 높게 나타났고 전문지식역량이 가장 낮은 만족도를 보였다. 영어프레젠테이션 경진대회를 통해 참여자들은 영어능력이 향상에 대해 긍정적으로 응답했지만 영어말하기 자신감 향상에 대해서는 다소 부정적으로 응답했다. 또한경진대회 참여 학생들은 영어 말하기 실력이 향상되었고 팀원들과 협업이 잘 되었다는 점을 만족사항으로 들었고 개선사항으로 대회운영에 있어서 심사기준이나 운영방식에 대해서 명확한 공지가 필요하다고 지적했다. 본 연구결과를 바탕으로 효과적인 영어프레젠테이션 경진대회 개최와 운영을 위한 제언점을 제시하였다.

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