여대생의 생식건강증진행위 영향요인: IMB 모델을 기반으로

최영서; 김명인; 서지원; 이시온; 이유진; 장지원; 김명지; 최현경

doi:https://doi.org/10.38083/NIN.28.1.202402.063

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저자정보: 최영서 (경북대학교 간호대학) 김명인 (경북대학교 간호대학) 서지원 (경북대학교 간호대학) 이시온 (경북대학교 간호대학) 이유진 (경북대학교 간호대학) 장지원 (경북대학교 간호대학) 김명지 (경북대학교 간호대학) 최현경 (경북대학교 간호대학⋅간호혁신연구소)

저널정보: 경북대학교 간호과학연구소 경북간호과학지 간호와 혁신 제28권 제1호

발행연도: 2024.2

수록면: 63 - 72 (10page)

DOI: https://doi.org/10.38083/NIN.28.1.202402.063

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Purpose: This study aimed to explore factors influencing reproductive health-promoting behavior among female college students on the Information-Motivation-Behavioral Skills Model. Methods: The study was conducted with 182 female college students. The data collected through an online survey were analyzed using descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA, Pearson correlation, and hierarchical regression analysis. Results: Reproductive health-promoting behavior of female college students was positively correlated with reproductive health knowledge, health consciousness, health self-efficacy, and e-health literacy. Notably, health self-efficacy (β=.28, p=.003) emerged as a significant behavioral skill factor, while reproductive health knowledge (β=.15, p=.017) contributed as a key knowledge factor. Additionally, religion (β=.13, p=.029) in individual characteristics was identified as an influencing factor of reproductive health-promoting behavior. In the final model, these variables explained 37% of the reproductive health-promoting behavior, and the model was statistically significant (F=11.43, p<.001). Conclusion: This study highlighted the significance of behavioral skills and knowledge in enhancing the reproductive health-promoting behavior of female college students. It is crucial to focus on elevating health self-efficacy and empowering female college students to actively engage in reproductive health management. Furthermore, there is a need for practical education initiatives aimed at improving reproductive health knowledge to better equip individuals for effective reproductive health management.

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