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초록·키워드
본 연구의 목적은 복식학급 체육수업의 양상과 그에 따른 이점과 한계점을 탐색하고 향후 복식학급 체육수업 활성화를 위한 발전과제를 제시하는데 있다. 이를 위해 G도에서 근무하는 초등학교 복식학급 담임교사 8명을 연구 참여자로 선정하고 심층 면담하여 귀납적 범주 분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 복식학급 체육수업의 양상은 ‘표준형 수업’, ‘상생형 수업’, ‘혼합형 수업’, ‘연합형 수업’으로 나타났다. 이 과정에서 복식학급 체육수업의 이점으로는 ‘가능성 확인한 교사의 인식 변화’, ‘맞춤형 체육수업의 실현’, ‘학생 간 교학 상장 경험을 통한 성장’이 드러났으며, 한계점으로는 ‘혼돈의 교육과정 재구성’, ‘혼잡한 신체활동 수준’, ‘열악한 체육수업 환경’이 확인되었다. 이에 따라 향후 복식학급 체육수업 활성화를 위한 개선 방안으로는 실천 지원 차원에서 ‘복식학급 체육수업용 교육자료 개발’, ‘적극적 협력체계 구축’과 행정지원 차원에서 ‘제한적인 행정적 제약의 완화’, ‘풍부한 체육수업 환경 구축’이 있다.
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