초등학교 고학년 학생의 스트레스, 우울이 공격성에 미치는 영향 : 자기자비의 조절된 매개효과

김수영; 조민아

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김수영 (연세대학교) 조민아 (한남대학교)

저널정보: 한국심리학회 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 제33권 제1호

발행연도: 2021.2

수록면: 295 - 321 (27page)

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본 연구는 초등학교 고학년 학생이 지각한 스트레스가 공격성에 미치는 영향에서 우울의 매개효과와 자기자비의 조절효과를 포함하는 조절된 매개효과를 확인하고자 하였다. 이를 위해, 경기도 지역 4개 초등학교의 5, 6학년 학생을 대상으로 설문을 실시하였고, 이 중 518명(남 269명, 여 249명)의 자료를 SPSS Macro를 사용하여 매개효과, 조절효과, 조절된 매개효과를 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 스트레스는 우울 및 공격성과 정적 상관관계를, 자기자비와는 부적 상관관계를 나타냈다. 우울은 공격성과 정적 상관을, 자기자비와는 부적 상관관계를 보였으며 공격성과 자기자비는 부적 상관이 나타났다. 둘째, 스트레스와 공격성의 관계에서 우울의 매개효과가 유의하였다. 셋째, 자기자비는 스트레스와 우울의 관계를 조절했다. 넷째, 스트레스가 우울을 매개로 공격성에 영향을 주는 간접효과를 자기자비가 조절하여 조절된 매개효과가 유의하였다. 마지막으로 본 연구에 대한 의의와 상담 실제를 위한 시사점을 논의하였고, 연구의 제한점을 바탕으로 후속연구를 제언을 제시하였다.

#스트레스 #공격성 #우울 #자기자비 #초등학교 고학년 학생 #stress #aggression #depression #self-compassion #upper grade elementary school students

참고문헌 (106)

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김광진 / 2019 / 대학생의 생활 스트레스와 우울 및 자살생각의 관계: 자기자비의 조절된 매개효과 / 한국심리학회지: 건강 24(1) : 249 ~ 271

김동기 / 2012 / 청소년의 스트레스 유형이 공격성에 미치는 영향 및 우울의 매개효과에 관한 연구 / 청소년학연구 19(6) : 249 ~ 268

김민정 / 2012 / 아동기 공격성과 청소년 폭력의 연속성에 영향을 미치는 또래․학교 영역의 위험 및 보호요인에 관한 연구 / 학교사회복지 23 : 1 ~ 28

김민주 / 2018 / 초등학생이 지각한 학업스트레스가 공격성에 미치는 영향: 자아존중감의 조절효과 / 한국심리학회지:학교 15(1) : 69 ~ 89

김민지 / 2018 / 아동의 스트레스, 자기자비, 반추 및 우울의 관계 / 초등상담연구 17(3) : 377 ~ 395

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