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저자정보
(단국대학교) (단국대학교) (단국대학교)
저널정보
한국다문화교육학회 다문화교육연구 다문화교육연구 제17권 제2호
발행연도
수록면
189 - 208 (20page)

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본 연구의 목적은 중국과 미국 대학의 소수자우대성 입학정책에 대하여 비교분석함으로써 중국의 소수인종 우대정책(가산점 정책)의 효과적인 정책 수립과 시행에 시사점을 제공하는 것이다. 이를 위하여 중국과 미국 대학의 소수자우대성 입학정책에 대하여 내용의 차이, 성과의 차이, 정책 조정의 원인 이라는 세 가지 준거를 토대로 비교 분석하였다. 분석결과, 미국은 다양성을 강조하고 정책을 사회단체가 주도하는 반면, 중국은 다문화의 통합을 강조하고 정부가 주도하고 있었다. 또한 미국의 정책은 국민투표로 조정되지만, 중국은 정부가 직접 조정하고 있었으며 미국은 문화적 차이와 권력의 분립을 고려하여 정책을 수정하는 반면, 중국은 불합리한 정책의 내용에 대한 국민의 참여와 관리제도가 부재하다는 차이가 있었다. 이를 토대로 중국의 가산점 정책에 대한 시사점을 제시하였다.
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