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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2024.11
- 수록면
- 69 - 76 (8page)
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This study aims to compare and analyze school libraries in Busan that have undergone spatial restructuring through remodeling. The analysis focuses on the interior design elements of these libraries, examining the shape, color, materials, and decorative features. The study also explores the relationship between these design elements and the preferred image of each type of school elementary, middle, and high school. The findings highlight the differences in indoor space characteristics between elementary and middle school libraries, revealing variations in design elements such as shape, color, materials, and decorative details. The following conclusions can be drawn by grasping the current status, spatial analysis, and elemental analysis of the characteristics of the indoor space of the school library. First, in terms of understanding the current situation, there are no studies on libraries in schools related to spatial restructuring in previous studies, and this study is differentiated. Second, in relation to spatial analysis, analysis items were derived from decorative elements and other elements that support architectural elements such as ceiling, wall, floor, and architectural elements, and presented to be applicable for indoor space analysis. Finally, by analyzing singularities or commonalities, morphological elements were compared and derived by analyzing floors, walls, ceilings, colors, materials, decorative elements, and other factors.
목차
Abstract
1. 서론
2. 문헌고찰
3. 분석항목 도출
4. 도서관에 나타나는 실내공간의 특성에 관한 분석
5. 결론
REFERENCES
참고문헌 (8)
참고문헌 신청
Choi, H. K. (2024. May 14). Busan Metropolitan Office of Education opens school library on evenings and weekends from September, Hot contents & news, Retrieved from, https://www.hcnnews.co.kr/news/articleView.html?idxno=14078
Han, H. K. (2020). Developments in rural areas through school space restructuring, Joural of kijeon cultural studies, 41(2), pp 37-64
Kim, D. K., Kim, J. S., Moon, Y. J., Kim, J. H., Kown, S. H., & Moon, Y. B., (2019). An Exploration of the Direction of the Future School’s Concept and Space Design. Korean Journal of Teacher Education, 35(2), p. 126.
Kwon, S. Y., & Yoo, M. H. (2020). A study on restructuring of middle school space for village-based community learning of learner-centered education, Journal of Architectural institute of Korea, 37(5). 65-76.
Park, J. L. (2021, October 27-30). A Study on the User Participation Design of Spacial Re-Organization of the School, [Paper presentation]. Autumn Annual Conference of AIK, Seoul, Korea.
Han, H. K. (2020). Developments in rural areas through school space restructuring, Joural of kijeon cultural studies, 41(2), pp 37-64
Kim, D. K., Kim, J. S., Moon, Y. J., Kim, J. H., Kown, S. H., & Moon, Y. B., (2019). An Exploration of the Direction of the Future School’s Concept and Space Design. Korean Journal of Teacher Education, 35(2), p. 126.
Kwon, S. Y., & Yoo, M. H. (2020). A study on restructuring of middle school space for village-based community learning of learner-centered education, Journal of Architectural institute of Korea, 37(5). 65-76.
Park, J. L. (2021, October 27-30). A Study on the User Participation Design of Spacial Re-Organization of the School, [Paper presentation]. Autumn Annual Conference of AIK, Seoul, Korea.
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